1自由轻声读诗，边读边划出不懂的词或句2分小组交流有哪些地方你不懂不懂的地方请别的同学帮帮忙，四人小组讨论一下师：同学们讨论得真热烈，那么对刚才的问题，你弄懂了哪些 呢我们来学习前两句(课件显示前两句诗)(齐读)师：你弄懂了什么生：篱落：篱笆生：疏疏：稀疏生：径：小路生：未成阴：树叶还不茂盛，还没能形成树阴师：我们把这两句话再读一遍，读完之后，你仿佛看到了什么景物生：在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方，树头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫师：同学们说的真好，下面就请同学们再去读读后两句诗(课件显示后两句诗)，你还有什么不理解的吗生：“急走”是很着急的走吗师：“急走”在这里指的跑的意思
大班元旦主题教案精选篇5活动目标：1感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象2学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是__”的句式活动准备：关于诗歌内容的彩图一张活动过程：一、谈话导入：师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗(元旦)对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了你们喜欢新年吗说一说你们眼里的新年是怎么样的(幼儿自由发言，老师总结)今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的二、欣赏诗歌，理解内容：1师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言)2师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么
杀人的人的死就比鸿毛还轻为什么有些人还要自杀活着可以做许多的事呢可以帮助人，钱没了可以再赚，生意工作没了可以再找，找不到可以再想办法，生命没了，什么也就都没了为什么不能珍惜生命呢不要遇到点小麻烦就什么死不死的，死了又有什么用为什么不重新来过我希望那些害人或自寻短见的人能够明白我所说的，我想，你们应该有面对生活的勇气和信心，如果你们这样，那对得起生你养你的父母么对得起爱你的所有人么为什么不好好珍惜眼前的这一刻，生命不像作业可以订正，人死了还订正什么呢生命只有一次，世界上给人最公平的就是时间和生命，但也有特殊的情况，都是一样的，都是公平的，生命就是那么短暂，岁月过得是那么快有多少时间就活多少时间，哪怕生命是1天，也要好好活下去
选择运动量时，一定要结合自实际情况，根据性别、身体情况和年龄来选择第四、运动时喝碳酸饮料一些人在运动完后，不喝矿泉水或者温开水，他们会选择喝碳酸饮料，这是很不好的习惯运动后，口干舌燥，这时候喝碳酸饮料，口干舌燥的症状会加重，所以运动后矿泉水或温开水才是最好的选择运动后，身体水分流失，这时候，我们就要及时补充身体所需水分此外，运动前，不要饮用太多的水，这样会不利于运动的进行，严重还会出现腹痛的情况第五、运动完直接洗澡很多人在运动完后，大量出汗，这时候，他们会选择立马冲澡虽然运动完后冲澡很舒服，但是运动完立马就洗澡，身体受凉很容易导致感冒总的来说，要想运动效果更好，不要做以上几件事情运动虽然对身体健康有好处，但不好的运动习惯有碍健康，所以不要盲目运动，锻炼要循序渐进、不要过度锻炼、身体不适时停止锻炼
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