作为一名老师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁怎样写教案才更能起到其作用呢下面是小编为大家整理的关于初三上册语文《故乡》教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔初三上册语文《故乡》教案精选篇1我冒了严寒，回到相隔余里，别了20余年的故乡去时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了阿这不是我20年来时时记得的故乡我所记得的故乡全不如此我的故乡好得多了但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了仿佛也就如此于是我自己解释说：故乡本也如此-虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪
教学重难点认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的不同之处教学过程一、引入，从“从趣点”出发1、认一认四边形(1)课件出示主题图师:你能说出哪些图形的名称师:我们学过的长方形、正方形都是四边形(板题:四边形)(2)请同学们在书上将四边形涂上阴影二、学习演练1、观察讨论:到底什么样的图形是四边形呢结合图形得出,师板书:四边形有四条直直的边、有四个角学习例1(1)开放尝试,独立完成(2)投影展示,交流讨论(3)比较加深,说说那几个图形为什么不是四边形2、学生说一说生活中的四边形3、分类:(1)小组合作,要求按不同的特点进行分类每分好一类放在旁边比比看哪个小组分得多(老师分发信封)(2)汇报交流,投影展示,说说分类的方法
1可分组分角色演演2指名演的好的上台演四、指导写字1学生观察字形，引导会区别：搞—稿辩—辨—辫奉—春，会用形声的方法记字特别注意鬼9画2学生练习写字三年级上册语文书教案【篇3】《礼物》一、教学目标1、通过品读课文感悟老婆婆虽然贫穷但心里却充满阳光2、理解课文内容，懂得微笑能带给人们快乐和幸福的道理，学会在生活中善待每一个人二、教学重点难点1、有感情地朗读课文，了解微笑的魅力，在生活中善待每一个人2、结合生活实际，体会真诚的微笑能带给人们快慰，让人释怀三、教学方法：导学互动四、教学用具：课件五、教学过程：(一)提纲导学1、直接导入同学们，通过上节课对《礼物》这一课的初步学习，我们已经掌握了本课的生字新词
(2)X和y哪个是自变量哪个是因变量（3）从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样的变化（4）你能根据此表格预测20__年时我国人口将会是多少在人口统计数据中：时间和人口数都在变化，它们都是其中人口数随时间的变化而变化时间是，人口数是归纳：借助表格，我们可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况模块二合作探究1、研究表明，当每公顷钾肥和磷肥的施用量一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系：（1）上表反映了哪两个变量之间的关系哪个是自变量哪个是因变量（2）当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是多少如果不施氮肥呢（3）据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜说说你的理由
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