(将真实的语言材料引入学习环境，结合所授内容，努力为学生创造真实的、贴近生活的情境采用直观教学、情景教学、“任务型”教学方法，从学生的实际生活经验出发，通过情景操练，掌握单词和达到练习重点句型的目的三、教学重点与难点：1词汇：pencil, pen,book, eraser, ruler, notebook, ring, key, pencil -case, backpack, ID card, baseball, watch, computer game2指示代词：this , that(Is this/that your/her/his…)3What引导的问句4Yes/No简单回答5学习物主代词：your my her his四、教学步骤课前准备：收集学生的一些学习用品StepⅠ
生1：我发现这些数的因数都有1和它本身生2：我发现有些数的因数只有两个因数，有些数的因数不止两个生3：我发现1只有一个因数就是它本身……师生共同概括出：像这种只有1和它本身两个因数的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数的数叫合数师：根据质数和合数的意义，你认为1是质数还是合数生：1既不是质数，也不是合数三、 练一练1、 师指名回答，并说一说是怎样想的2、 学生利用数表，在书上圈出质数再集体订正四、 拓展练习1、 同桌各出一个数，让对方说一说这个数的因数2、 找出50～100的自然数中的质数相互交流想法五、 全课总结这节课你都学会了什么板书设计：一个数最大的因数是它本身，最小因数是11的因数有：12的因数有：1、24的因数有：1、2、43的因数有：1、36的因数有：1、2、3、65的因数有：1、58的因数有：1、2、4、87的因数有：1、79的因数有：1、3、910的因数有：1、2、5、10只有1和它本身两个因数的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数的数叫合数，1既不是质数，也不是合数
事实真相还有待权威部门下定论，但围绕权健集团一些争议，还是被广大吃瓜群众抽丝剥茧火疗治病，到底是玩火自焚还是医学依据被网友扒出来最多的，莫过于就是权健集团的火疗，从图片可以显示，操作者将一块点燃的毛巾直接放在患上身上，声称能够治疗感冒发烧、肩周炎、肩酸痛、肾炎肾虚等，只需长期调理，就能达到养生健康的功效实际上，火疗是传统中医火灸疗法的简称，火灸疗法是我国独特的针灸医学的重要一部分这种具有明显的民族特色的医疗手段，早在中国古代就又记载，《扁鹊心法》曾记载：“人于无病时，常灸关元、气海、命门、中脘，虽未得长生，亦可保百余年寿矣”包治百病小心百病祸出在传统医学，与拔罐、针灸有相似，火疗符合中医治疗原理
但问题是，多数人在腌制过程中，难以达到这样完美的标准，在其他杂菌的作用下就会产生有害的亚硝酸盐不同时间腌制，亚硝酸盐含量也是有所不同，比如刚开始腌制几天时，亚硝酸盐含量会逐渐升高到顶峰，之后到了1-2周后就会逐渐下降，到了20多天就会降到安全水平因此，对于若自家腌制的酸菜，那么建议最好腌制20多天后才食用，减少亚硝酸盐对身体的伤害对比自家腌制，工厂生产的酸菜其实蛮可靠的由于空气和表面中的微生物较为复杂，因此天然发酵出来的酸菜，其风味也有所差异因此，自己腌制的酸菜难免会混入一些杂菌，容易导致做出来的酸菜发酵失败而相对而言，工厂在制作酸菜时，直接将被备料的食材灭菌后接种特定的乳酸菌，然后进而批量发酵，另外还会添加一些添加剂，保证酸菜的品质稳定以及保质期能够延长
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