他们在干什么（打扫卫生）问：他们为什么要打扫卫生不打扫卫生会怎么样总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境三、对照现实，热爱校园1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么2、指名说，其他同学补充3、集体参观我们的校园，熟悉环境（可让讲解较好的学生作小导游，边走边说）四、作业设计回家动手画一画我们美丽、可爱的校园五、板书设计第二课时一、观察图画，了解语文课1、同学们在上什么课你是怎么知道的（让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”）2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用二、喜欢语文课1、黑板上有什么
1、课件出示课本主题图，明了图意师：同学们，学校召开了运动会，你们看，多热闹啊2、你从图上看到多少人在做什么运动呢(请学生到屏幕上指述，教师相机贴纸：踢毽子有9人，跳绳的有三人，跳远的有7人)3、学生看放大的饮料图上，生说出图意：师：谁能说说这幅图什么意思生：箱子里有9盒饮料，箱子外有4盒饮料，一共有多少盒呢(引导学生说出算式：9+4)师：那么究竟怎么算呢请同学们拿出小棒摆摆算算(板贴小棒图，然后巡视)4、生汇报计算方法师：刚才老师看见很多同学都在认真地摆小棒计算，现在请小朋友出来当小老师，指着小棒图说一说你是怎么算的(请学生到黑板指小棒图，师归纳出接数法，数数法，凑十法)(板贴三种方法，凑十法排最上面，十字用红笔标注)5、重点学习凑十法
那么，除去这部分，课文的开头和结尾都写了什么呢请同学们再读课文，用自己的语言进行概括6集体反馈第一至五自然段：写涅利太瘦弱了，妈妈请求校长免去涅利的体育课，但涅利硬是不同意第十四至十五自然段：写妈妈来接涅利，了解到体育课上涅利的表现，感到很快乐7教师：请同学们按照课文所述内容的不同把课文分成三个部分8集体反馈第一部分：第一至五自然段第二部分：第六至十三自然段第三部分：第十阴至十五自然段9教师：那么，在这节体育课上发生了什么呢(涅利在老师和同学的鼓励下，爬上了横木顶，站到了平台上)三、再读，了解概况1教师导读：老师说了，这是一节充满爱和感动的体育课现在就请同学们以小组为单位，自读课文第二部分，一起去感受这份爱和感动
茶叶蛋，一天吃多少个较为合适很多人都会认为，鸡蛋富含丰富的蛋白质，如果过度食用，就会导致蛋白质摄入过量而蛋白质的代谢需要在肾脏完成，如此也就大大增加了肾脏的负担，同时还可能会导致胆固醇超标，长此以往，也会增加脂肪肝、动脉粥样硬化、高脂血症等慢性病症的病发率但不少研究发现，吃鸡蛋并不会直接导致高胆固醇血症血胆固醇水平跟每日摄入的胆固醇总量关系并不大，摄入的脂肪量以及活动强度等关系会更大一些所以对于健康成年人来说，若喜欢吃鸡蛋，一天吃2-3个鸡蛋并没有什么多大问题当然，不过鸡蛋蛋白质较多，过多的蛋白质会加重肝肾负担所以若存在肝肾功能异常的朋友们，建议在吃鸡蛋前最好先咨询下医生的意见毛鸡蛋，实际上并没有多大的保健效果不少地区流行吃毛鸡蛋的习俗，所谓的毛鸡蛋，实际上是没有孵化完全的受精鸡蛋
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