爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为扞卫民族主权而慷慨就义新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧
（学生独立完成书本P40/2）最喜欢的水果情况统计表师：知道哪种水果最受小朋友欢迎师：根据这张统计表你能不能再提些数学相关的问题示范：喜欢草莓的人数是喜欢橘子人数的几倍前后两个学生进行一问一答交流反馈师：通过统计可以了解许多需要的信息三、经历过程 巩固新知统计最爱吃的食物开小火车进行汇报，整理数据，将结果填入统计表中（学习单）反馈交流师：根据这张统计表，你能获得哪些信息呢四、课堂总结师：除了统计表可以反映出一些信息外，还有一种图也可以反映出同样的信息，我们一起来看看利用excel生成最喜欢的食物统计图（机动）师：这样的统计图看上去比统计表怎么样（更直观、数据更明显）想不想一起学习怎么画下节课我们将继续学习
四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡收集在一起，再由每组的"小老师"通过问What's your name同学回答My name's…的方式练习，答对的同学拿回自己的名卡戴在胸前教师与一组学生进行示范，分小组练习Step 4 Production输出运用1角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let's talk 的对话2Let’s act让学生用自己的英文名，师先与一生示范，然后小组内进行交流如：Hello/ HiWhat’s your name/ My name is…/ Goodbye/ ByeStep 5 Progress检测提高1做当堂达标题做基础训练第3页第一、二题2Let's check 听录音，完成听力练习，核对答案
” 当日的参观，娜丽一次次俯下身，主动靠近孩子们的世界在传统文化体验区，她看到孩子们正在制作宋式点茶，便主动脱下鞋子，走进茶席中间，弯腰凑近，仔细观察孩子们的一招一式，轻声询问她们的年龄在手工缫丝现场，两个男孩正聚精会神地抽丝娜丽走到他们身边，轻轻抚摸着孩子的头，说：“你们比我厉害从小就开始接触丝织品的制作工艺，长大后会是专业的” 6月2日下午，老挝国家主席夫人娜丽·西苏里与小朋友一起体验农作物采摘孙杨洋 摄 参观途中，娜丽看到孩子们正在菜园采摘农作物她主动走进菜园，蹲下身子，询问孩子们种植了哪些农作物，并亲手采下一颗番茄，与孩子们分享收获的喜悦在小剧场里，孩子们上演了一出《西游记》情景剧，还跳起了老挝传统舞蹈
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