(2)、面向全体学生，根据课本大纲要求授课(3)、加强学法指导，既要让学生学会本节知识点，也要让学生会自我主动学习3、情感态度与价值观(1)、通过多媒体给出实例，学生小组讨论，给出自己的结论和观点，加上老师的辅助讲解，培养学生的实践能力和和大胆创新意识，(2)、让学生自己讨论给出结论，培养学生的自我动手能力和小组团结能力三、教学器材多媒体ppt课件四、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图《函数》课题的引入(用时一分钟)配着简单的音乐，从简单的例子引入函数应用的广泛，将同学们的视线引入函数的学习上听着悠扬的音乐，让同学们的视线全注意在老师所讲的内容上从贴近学生生活入手，符合学生的认知特点让学生在领略大自然的美妙与和谐中进入函数的世界，体现了新课标的理念：从知识走向生活知识回顾：初中所学习的函数知识(用时两分钟)回顾初中函数定义及其性质，简单回顾一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数的性质、定义及简单作图认真听老师回顾初中知识，发现异同在初中知识的基础上引导学生向更深的内容探索、求知
经中共中央批准，中央纪委国家监委对新疆维吾尔自治区政协原党组成员、副主席金之镇严重违纪违法问题进行了立案审查调查经查，金之镇丧失理想信念，背弃初心使命，对抗组织审查；违反中央八项规定精神，接受私营企业主提供的“管家式”服务，接受可能影响公正执行公务的宴请；违反组织原则，在组织谈话时不如实说明问题；廉洁底线失守，违规收受礼金，搞权色交易；干预和插手市场经济活动；将党和人民赋予的公权力异化为谋取私利的工具，大肆收钱敛财，利用职务便利为他人在项目承揽、企业经营等方面谋利，并非法收受巨额财物金之镇严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理
【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路【教学准备】多媒体课件、小棒、图片【教学过程】一、创设情境，引入新课1、出示课件师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲，小学数学教案《倍的认识教案》◆分享好文◆这节课，我们的新朋友菲菲将和同学们一起学习数学知识，同学们原意吗2、学生活动师：上课前，老师请一些同学上来师叫3名女同学站在第一排，再叫6名男同学站在第二排(3个3个地站在一起)师：第一排有几个女同学(3个)第二排有几个3(2个3)生回答后，师引出课题：像这种情况，我们就说男同学是女同学的2倍今天，老师就和同学们一道，学习“倍”的认识
3补益脾胃石斛的第3个作用是可以补益脾胃，很多专家表示石斛是一种益胃生津的药物，其中在一些古代药物典籍中也可以找到类似的证据，比如说在《神农本草经》、《本草再新》等书籍中都可以发现这一功效，同时在现代生活中，经过证实石斛是一种可以有效治疗脾胃的药物4护肝利胆石斛的第4个作用是护胆利肝，这是历代的医学家都证明的一点，认为“铁皮枫斗”具有滋养肝阴的作用，是治疗各种肝胆并的要药，并且可以治愈肝炎，胆囊炎等疾病一般石斛的吃法有三种，第1种是可以直接吃；第2种是炖；第3种吃法是石斛可以榨汁我们主要来说一下第2种方法，第2种方法就是用刀拍打石斛，打扁之后将食物放入锅中煮，这样有利于药性成分的吸收希望我们今天的内容能够带给您一些帮助，我们会尽可能为您提供更加优质的内容
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