
学生先自主找一找,再指名汇报2、活动体验三:指名两位同学到讲台前,让其他同学说一说学生甲在学生乙的什么方向学生乙在学生甲的什么方向然后思考讨论交流:同是两位同学,但对他们位置的描述却不一样,这是为什么呢使学生真切体验到方向的相对性二、生活经验升华,探究地图新方向(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调:方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验,让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助,教师巡视指导,最后汇报总结,展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图,让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向

众所周知,睡眠健康对人体的保养是非常关键的在睡眠问题上,很多人的关注点都集中在睡觉时长上,经常会认为睡得越久就睡得越好,这种观点真的具有科学道理吗实际上,每天睡够必要的睡眠时长对保证睡眠健康确实是非常重要的不过对于不同年龄阶段的人来说,每日所需的睡觉时间其实是不一样的对于这一点,大家一定要有明确的认知,而且千万不要以为睡觉时间越长,睡眠质量就一定越高,这种观点其实是过于片面的对于婴幼儿来说,每日所需的睡眠时长应在12个小时以上对于儿童和青少年来说,睡眠时长应保持在9小时左右对于青壮年来说,睡眠时长应保持在7~8小时,对于中老年人来说,睡眠时长则可缩减至7小时所以根据自身的具体年龄决定合适的睡眠时长才是最有利于身体健康的

(2)能听懂、能实际运用句型What animals do you likeI like……(3)能听懂简单的指令,按照指令模仿动物做出相应的动作,并且能够说出指令Act like……b、能力目标:培养学生的语言智力,提高他们的表演能力,使他们能根据自己的喜好,运用所学句型进行交流c、情感目标:(1)通过动物单词、句型的学习以及情景教学,激发学生爱护动物,热爱大自然,热爱生活的美好情感(2)培养学生学习英语的兴趣,创设轻松愉快,生动活泼的课堂气氛,使学生乐于学习教学重点能听、说、认、读以下单词及句型(1)cat dog bird rabbit chicken duck monkey tiger tiger panda elephant fish

T: Let’s sing a song, okSs: OkT: OkLondon Bridge is falling down…(Ss sing the song)T: You are clever boys and girlsNow let’s have a Free Talk “What I did yesterday”, OkSs introduce what they did yesterday(二)探究新知Step 2 Presentation and leadingT: Who can tell me what happen to Daming in last UnitSs: Daming’s head was bumped
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