不会吃的人，衰老得更快-掇菁撷华网

如：①爷爷为什么要把西瓜撮到地里②课文中“希望的种子是什么”同时告诉学生：提问可以从词语、句子、课文内容等方面人手三、细读课文 从播种到长出大西瓜要过好几个月的时间，爷爷却把一个滚圆滚圆的大西瓜搬到地里，这是什么原因呢和“我”的举动有什么关系呢’ 1学生轻声读课文，要求：划出表示“我”播下西瓜种子后想收获西瓜的迫切心情的词句2自由交流：可以展示学习成果，也可以表达不同想法或困惑教师相机诱导，指导朗读] (1)“那个下午，我不知……把西瓜地变成了一片泥浆”(襄现一心盼望快点飞出西瓜而不怕辛苦的心情) (2)干了半天，……还得等多久”(由于满怀期待，却未看到长西瓜，所以失望，却又不甘心

②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读（2）理解词语练把词语和意思连起来淘洗 形容地面或器物表面高一块低一块坑坑洼洼 社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等风俗 洗濯浇灌 浇水灌溉镀亮 一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果招待 形容说话吞吞吐吐闪闪烁烁 稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）奇妙 对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇（3）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺4再读课文，理清顺序（1）自由朗读课文，想一想：课文主要写了什么本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形（2）梳理课文思路练填空： 课文写了明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手，走啊走，走过（村头），走过（大道和小路），走过（小溪和水塘），走过（溪岸和拱桥），走过（果园和菜地）——一切的一切无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情

我们将在艺术节活动中高举生命智慧的大旗，去翱翔我们的思想，去抒发我们的感情再说本届阳光体育节，它将与艺术节同期举行它是全校同学精神风貌的大检阅，也是同学们施展体育才华的大舞台，更是对同学们心理素质、身体素质和体育运动水平的一次验收体育节的号角已经吹响，比赛的序幕即将拉开我们的阳光体育节必将丰富多彩同学们，让我们在比赛中遵守规则，敬畏规则，让文明成为我们本次体育节的主旋律让我们在比赛中顽强拼搏，尽情展示自己的风采，赢得属于自己的胜利让我们共同努力，让本次体育节成为一次“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会同学们，校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华;校园有了体育，就有了生命的阳光和蓬勃的朝气

是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿，你能找到吗2认识词语随机学习四组词语（教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等）3揭示课题，巩固字音刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容（板书：识字1），你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙（学生自由读）三、读中悟情，读中积累1语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹，春雨淅淅地下，柳丝吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地葱绿；燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣；梨花、杏花、桃花张开笑脸，为春天增色添彩