课前准备：ppt课件教学过程：第一课时一、介绍背景，导入1、刘章爷爷是当代诗人，出生在河北的一个山村，对搭石的印象非常深刻三十年前，刘章爷爷来到大城市工作，当他看到人们抢着挤公共汽车的时候，看到人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然觉得搭石上有情，有爱，有美，于是1980年，他写出了散文《搭石》，把他心中长留的那份景、那份情传达给我们今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的《搭石》板书课题，齐读课题2、质疑：面对课题大家有什么疑问(什么是搭石搭石有什么用)二、初读课文，整体感知1、自由读课文：(1)注意读准字音，读通课文;(2)标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语;(3)思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来
中新社北京6月24日电 (记者 张杨彬)国务院台办24日在北京举行例行新闻发布会，发言人张晗回应台湾农渔产品采购、赖清德当局涉“台独”言论等近期两岸热点议题在今年海峡论坛期间，大陆方面宣布采购台东凤梨释迦、屏东石斑鱼等农渔产品，相关议题成为媒体关注焦点张晗表示，大陆方面始终秉持“两岸一家亲”理念，千方百计帮助台湾基层农渔民开拓大陆市场，努力让两岸同胞过上更美好的生活有台湾记者问及，云南、广西、广东、海南等地陆续投入凤梨释迦种植，陆方会否持续推动台湾凤梨释迦拓展大陆市场她表示，两岸凤梨释迦各有特色，大陆拥有超大规模市场，完全容得下来自台湾的农产品至于台陆委会要求查处赴海峡论坛对接签约的花莲等地5个农渔业团体，张晗强调，大陆一直都是台湾农渔业产品的重要出口地
使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒(可是)失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土唉灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊可叹呀假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊注释 (1)六王毕：六国灭亡了齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国王，即指六国
谈话：谁愿意说说（买答师板书）小红也很快地算出来了，这时旁边一位正买菜的老爷爷看见，也想请她们帮帮忙练一练：买茄子用了4元钱，买冬瓜用了2元钱，买鱼的钱比买前两样的总数多4元钱，买鱼用了多少钱引导：你们愿意帮忙吗同桌互相说一说[评析：数学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就应该密切联系学生生活，使学生感到数学与生活密不可分，数学是生动、有趣的不节步步深入，分别设计了邀请朋友上街买菜等生活实例，激活学生的数学活动经验，诱发出我就是小红的意识让学生充分交流想法，尊重学生个体思维，呈现方式的多样化体现了课堂的开放性一方面培养学生留心身边事物的习惯，另一方面使学生感觉到书本上的知识来源于人的实践活动，学生学习兴趣盎然
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。