现在在学校的我们正处于对法制略知一二的程度，所以我们必须先懂法、知法，以后才能更好的用法，迈出人生的第一好的一步如今，小到校园，大到社会，行不正坐不端的人放眼望去不在少数在学校，烫发染发、口成脏，、儿郎当的无处不在;在社会，打架、抢劫、黑客，无缝不插;更为严重的还有恐怖袭击、炸毁公物，恶意恐吓，无坚不摧……而这些，恰恰正是因为心中无法，没有法就没有德，没有德什么事都能干人生在世，人人学法，家庭和睦，社会安定，世界和平，以法律创造和谐，而现在的青年是民族的希望，祖国的未来，而法律也在不断完善和健全，我们也应毫不动摇对法律的坚信，捍卫法律国有国法，家有家规作为二十一世纪的年轻人，我们应做个名副其实的守法者
其次，知识越多，能力越大，对社会的贡献也越大同学们，我们懂得了学习的重要俗话说，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”成功属于刻苦努力的人，学习要有毅力、有恒心、有永不放弃的精神还要乐于学习、善于学习同学们，多少个清晨，当第一缕阳光照进校园，就响起了我们朗朗的读书声同学们，错过了青春，会输掉一生我们已经没有选择，我们不能再犹豫，我们只有去拼搏因为有太多关注我们的目光，有太多期待我们的人其实，我们的生活处处有阳光，处处有温馨，生活需要我们慢慢去品味，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将它储存，在快乐中学会学习同学们，我们相聚在中心小学，我们的周围，有很多美好的事物
出示教材第37页主题图谈话：快要过六一儿童节了，我们大家预想一下怎么装扮教室，在装扮的过程当中也会有许多的数学问题现在仔细观察“快乐的节日”这幅图，看看你能发现了什么说一说图上的小朋友都在做什么（引导学生观察情境图，收集数学信息）交流反馈第一组做了一些红旗，要挂在教室里第二组做了49颗星，分给7个小组第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行谈话：根据这些信息，你能提出哪些问题（让学生自由发言，教师可做适当提示或引导）（1）第二组做了49颗星，分给7个小组，平均每组有几颗（2）第三组带来了27个心形气球，每9个摆一行，可以摆几行2出示例1课件出示小旗，先出示一行，让学生看清每行有7面小旗，知道一行是一个7，接着一行一行的出示，共出示8行，也就是8个7，问共有多少面小旗
这就突出了细柳军军纪严明，令人对这支军队的统帅周亚夫油然而生敬意二是在前面的军营，文帝及随从可以“直驰入”，但在细柳，由于“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰’”于是“天子乃按辔徐行”由此可以看出，周亚夫治军有方，令行禁止，即使是天子也不得不遵从这更让人加深了一层敬意三是当天子到达前两处军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好文帝;而周亚夫面对文帝则是“持兵揖”，说“介胄之士不拜，请以军礼见”相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点这些都突出了细柳驻军的令行禁止，军纪严明，同时也表现了周亚夫治军的严格、严肃、严谨，突出了他“真将军”的风范
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