教学策略：简笔画，小组讨论，教学过程：(请写清每一教学环节的设计意图)Step 1 Warming upDraw an animal on the blackboardLet the students guess what animal it isIt’s a dog(通过逐步画出的小狗既引起学生的兴趣，又引出本课关于导盲犬的话题)Step 2 Presentation and practice1Draw a man beside a dogThen draw the man to blindTalk about it then teach the word“blind”Watch a TV show and answer a question“Who can help the blind man
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品教师小结：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识人们常说：“安全工作重于泰山”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活我们一定要牢记以下几点：做好课间活动的安全
）3、请一位同学有感情朗读全诗，其他同学闭上眼睛，想像有怎样的画面在你的面前闪过接下来用文字把它们表述出来（设计这一步骤是让学生明白：学习诗歌不能只停留在翻译的基础上，还要学会想像，去体会诗中丰富的意境）4、齐读全诗四、分发赏析资料，深入分析写法上的技巧（近体诗一般是要避免字面的重复的，可是在这首诗中，作者有意重复使用了"期"字和"巴山夜雨"这个短语，这可以说是这首诗为人称道的"奇绝"之二重复"期"字，意在强调诗人滞留在外、前途未卜、归期无定的愁苦；重复"巴山夜雨"，更是作者匠心独具的表现，它表现了时间和空间的回还往复的意境美，达到了内容和形式的完美结合第一次写"巴山夜雨"，在于渲染环境与相思，第二次写"巴山夜雨"是作者想像夫妻相见后秉烛长谈的画面，夫妻追述往事，回味无穷
我们每位同学都要时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻严格要求自己，努力成为一名优秀的少先队员应严格要求自己，做到以下几方面：一、勤奋学习，不断进步做一个优秀的少先队员，就应该做一名热爱学习的中学生要按时到校，不迟到不旷课;聚精会神地听老师上的每一堂课;一丝不苟地完成每天的作业;还要认真阅读大量的课外书籍……在学习中要有一股钻劲，不向任何困难低头，养成学而不厌、不耻下问的好习惯尽自己最大的努力，争取做一名成绩优秀的学生二、团结友爱、热爱集体跟每一个同学做好朋友，团结他人，助人为乐，严格要求自己，帮助有困难的同学做一个优秀的少先队员，就应该热爱集体，热爱劳动，爱护公共财物看见地上有垃圾，就应该把它捡起来扔进垃圾桶里;节约用水用电;放学后看见教室里的日光灯、电风扇没关就应该把它关上，和其他同学把教室、保洁区的卫生打扫得干净整洁，让老师放心，同学们看着舒心
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