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2、指名试读课文，检查自读情况(三)创设情境，指导朗读播放乐曲，学生一边读课文，一边想象江南水乡美丽的风光(四)练习有感情地朗读课文，背诵课文(五)复习巩固生字词(六)指导学生写字(七)完成练习完成课后练习“我会读”，并练习用本课要认的字口头组词五、资料袋江南鱼米乡在长江中下游平原上，河网纵横交错，湖泊星罗棋布，一向称“鱼米之乡”，又称“水乡泽国”那里盛产稻米、鱼虾，粮食产量在全国占有重要的地位古诗江南江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北一年级语文活动5教案（精选篇2）教材简说教学重点是识字、写字和练习朗读难点是读好诗中的长句子学习目标1、认识13个生字，会写4个字

从行业流向上看，大学毕业生到先进制造业和现代服务业就业的比例正在稳步上升其中，2025届本科毕业生在电子电气设备制造业(70%)、机械设备制造业(42%)、交通运输设备制造业(23%)的就业比例较2021届提升，在互联网零售业、电信相关领域的就业比例也较2021届提高当前，一批地级及以下城市逐步打造形成了电子信息、装备制造、新能源、现代服务等产业集群，与之相对应的是，应届毕业生的就业重心进一步向这些城市下沉数据显示，2025届应届本科毕业生在直辖市和副省级城市就业的比例从2021届的42%降至37%，在地级及以下城市就业的比例则从58%升至2025届的63%报告显示，在深造与升学方面，毕业生的选择呈现更加分化的态势

(5)用字母表示定律在数学当中通常用字母表示定律，若用a,b分别代表两个加数，则加法交换律就可以表示为a+b=b+a(a,b代表任意数)用字母表示更加直观、方便板书：加法交换律：a+b=b+a归纳总结1：两个加数交换位置，和不变，用字母表示为：a+b=b+a随堂练习：小红有24支水彩笔，小刚有16支水彩笔，小红和小刚一共有多少支水彩笔答案：24+16=40(支)或者16+24=40(支)探究新知2：加法结合律情境导入：问李叔叔这三天一共骑了多少千米1理解题意师：要求三天一共骑了多少千米，就是求第一天所骑的加上第二天再加上第三天所骑的所有路程是多少，列式：88+104+962解答：方法一：按从左往右的顺序：88+104+96= 192+96= 288(千米)方法二： 观察算式中96+104正好等于200，所以可以先把后两个数加起来，再加上他们的和

本课时的内容是在整十数加减法、两位数加减一位数(不进位、不退位)的基础上安排的教材先提供了小兔子拔萝卜的情境，从中引出问题：“一共拔了多少个萝卜”让学生自己列式计算，并说出计算过程教材中提供了四种计算方法(并非让学生全部掌握，学生还可以有别的方法)在学了加法计算之后，让学生试着计算：“小白兔比小黑兔少拔了多少个萝卜”以促使学生从加法计算迁移到减法计算上去这是新教材与旧教材的不同教学目标：(1)自己探索100以内两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法(2)从加法计算方法迁移得出减法的计算方法，培养初步的知识迁移能力教学重点：发展应用意识，运用所学知识解决两位数加减两位数(不进位，不退位)的计算方法