综述：冬虫夏草怎么吃效果最好

）3、学生书空，描红，练写3、人教版小学语文一年级下册教案《胖乎乎的小手》教学实录师：今天咱们学习一篇新课文上课前，很想看看孩子们的小手生都纷纷举起手摇晃师：谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说：我胖乎乎的小手……部分学生兴奋地站起来说师：谁能记住第一个字胖生：胖有月和半组成的师：（笑）月亮长到一半就胖起来了师：课文读过吗，读过两遍以上举手师：三分钟，自己练习，看谁读的正确流利（师巡视学生读书情况）师：大家读的非常正确，有几个小地方跟老师读(师领读几个学生不容易读好的句子)师：能把第一段读的正确流利的站起来读学生都站起来大声读师：第2段能读的站起来学生站起来齐读3、4、5、段合起来读，觉得不行的赶快坐下部分学生坐下又连忙站起来师：最后一段请一个同学起来读

喇叭花要到暑假才能开，花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的你能说说这句话从哪些方面介绍了喇叭花呢(形状、颜色) 那谁能用这样的句式来说说我知道喇叭花的形状 ，它的颜色有那这些都是小作者还没有亲自栽种前听人——介绍的学习生字： 介：加部首：价，界，阶，芥 绍：换部首：招，沼，昭你能用介绍说一句话吗(在造句中理解意思) 谁来介绍一下喇叭花个人挑战读2、过渡：小作者自己也种了喇叭花我们一起去看看他的喇叭花长得怎么样三、研读课文，深入学习 1、朗读第4、5小节，找一找描写喇叭花的句子(1)交流后出示： ◆一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳

教学准备：单词卡片，录音磁带，录音机教学过程：1、导入：通过出示一些以前学过的事物方面的图片，引导学生说出其的英文，让学生即能复习知识又能被诱人的美食图片所吸引，提高学习兴趣(设计意图:提高学生兴趣,集中学生注意力)2、引出今天课文的新单词，带领学生读新单词(设计意图:通过旧知识的学习,很好的过渡到新知识学习)3、板书今天要学习的句型 Do you want some riceYes pleaseNo,thank you然后把准备好的食物卡片贴在黑板上，分组进行用出示的事物卡片代替rice说一说(突出今天的重点句子,简洁明了）4、学习课文，听录音让学生跟读，然后在有老师领读，带领学生了解课文内容

教学难点：理解“丰碑”的含义教学过程：一、配乐导入1、师：为了新中国的诞生，多少英雄儿女不惜抛头颅洒热血，用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌今天，我们将把纷飞的思绪再一次拉回到那艰苦卓绝的战争岁月，去聆听发生在红军长征中的一个感人至深的故事2、学生借助学习网站中“忆海畅游”网页自由选择浏览一下图片、录象或文字资料，加深理解时代背景[那艰苦卓绝的战争岁月离我们已经很远很远了，今天的孩子不容易理解革命先烈们的崇高精神借助网络丰富的信息量，让学生们自主选择，自己浏览，对于理解时代背景有很大的帮助]二、初读课文了解大意1、自由地轻声读课文，标出自然段，同时边读边想：课文讲了一件什么事2、讨论交流