寒号鸟不听谁的劝告b谁怎么劝告c从哪里看出寒号鸟还是不听劝告d寒号鸟还是不听劝告结果怎样3学生轻声自读，思考上述问题4四人一小组讨论，准备汇报5汇报自学(学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练)点拨要点：①问题b，比较喜鹊说：“……”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“……”体会感情变化→指导读好语气②问题c，结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气③问题d，结合理解“最后的哀号”、“漫山遍野”等词，引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子指导读好第八自然段四、返顾全文，深化认识1齐读第九自然段2深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了(结合完成作业本)3
姐姐和我尝试了滑翔伞运动（P5）try此处用作及物动词，其后常接名词、动名词或不定式，意为“尝试；试图，设法；努力”She is trying my bicycle她正在试骑我的自行车拓展：1）try也可用作不及物动词，意为“尝试；努力”I don’t think I can do it,but I’ll try我认为我做不了它，但是我要尝试一下2）try也可用作名词，意为“尝试”，常用短语“have a try”，意为“试一试”I’m going to have a try我想试一试辨析：try doing sth/ try to do stheg：1）try doing sth尝试做某事，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力
(本步骤设计说明：通过本步骤学生能够在教师的帮助下把有关文具和本单元相关句型进行回忆和再现)第二步：完成各版块教学用时：10分钟1T: OK刚才我们一起再次回忆了本单元的主要知识，现在我们一起来做一个听力练习，Let’s listen and circle请翻开书第10页在本页，你可以看到a到f 5道听力选择题，请你仔细听老师报出的物品，把相应的物品圈出来( PPT2)例如第一题，你可以看一只蜡笔和一只钢笔，老师将报的是句子: It’s a crayon你应该把那个圈出来呢T: 对你应该把蜡笔圈出来，这道题目就做完了，懂了吗好，我们下面正式开始了，请听仔细了(老师边呈现题目边报听力内容)2T: OK
“各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网络空间命运共同体”2015年12月，习近平主席在第二届世界互联网大会开幕式上创造性地提出构建网络空间命运共同体理念，为深化互联网领域国际交流合作提供了有力指引顺应时代之变，回应世界之需2023年11月，习近平主席向2023年世界互联网大会乌镇峰会开幕式发表视频致辞，鲜明指出“共同推动构建网络空间命运共同体迈向新阶段”，倡导“发展优先”“安危与共”“文明互鉴”，为不断求索的互联网世界点亮前行之路在构建网络空间命运共同体理念指引下，我国积极参与全球互联网治理体系改革和建设，以鲜明的主张、务实的行动，与国际社会携手构建和平、安全、开放、合作、有序的网络空间
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。