第二课时一、品味语言1找出文中的过渡句，并说明其作用作用：起着承上启下的作用，使文章结构严谨，简洁有力2找出给你留下最深印象的语句，与同学交流，指出其表达效果(1)记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀万家团圆的除夕夜，叶老走了，鞭炮声所代表的乐景反衬出“我”的悲哀之情，这就是“双层的悲哀”(2)晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢这里是动作描写、语言描写叶老尽管患病在床，他仍依旧“举手打拱”，说着“谢谢”，细腻而生动地表现出宽厚待人，虚怀若谷3本文语言呈现出两种不同风格，你能举例加以说明吗
一、为什么会口臭 1病理性口臭 (1)口源性口臭 据统计，80%～90%的口臭是来源于口腔口腔中有未治疗的龋齿、残根、残冠、不良修复体、不正常解剖结构、牙龈炎、牙周炎及口腔黏膜病等都可以引起口臭其中龋齿和牙周疾病又是最常见的相关疾病深龋窝洞内、不良修复体悬突下常残存食物残渣和菌斑，细菌经过发酵分解，产生臭味(2)非口源性口臭 口腔邻近组织疾病如化脓性扁桃体炎、慢性上颌窦炎、萎缩性鼻炎等，可产生脓性分泌物而发出臭味;临床上常见的内科疾病如急慢性胃炎、消化性溃疡出现酸臭味;幽门梗阻、晚期胃癌常出现臭鸭蛋性口臭;糖尿病酮症酸中毒患者可呼出丙酮味气体，尿毒症患者呼出烂苹果气味化脓性支气管炎，肺脓肿等，都会经呼吸道排出臭味，表现为口臭
是啊，那么一个小小的动作，就把我与老奶奶的距离拉近了一大步这让我想到，如果我们每一个人都愿意做那么一个小小的动作，即使是不认识的人也会对你微笑，这是多么值得让人高兴的事情啊古人言“小而不为，老来何为”，作为新时代的小学生，我们应当是传播美德的先锋，文明礼仪的标兵，我相信如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更加美好亲爱的同学们，让我们和美德手拉手，结伴同行谢谢大家以道德为话题的国旗下讲话4大家好道德是中华民族的传统美德，它不仅是维系现代社会的纽带，也是现代社会的长鸣警钟作为当代中学生，我们应加强道德修养，培养良好的行为习惯，将中华民族的传统美德发扬光大古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之
教学过程：一、导入，复习四种颜色游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人 mi zhong，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名）比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快比赛二老师：“boys and girls．let’s play a gamewhat's mi ing”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了)please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)please open your eyes，请幼儿观看后说出red(yellow、green、b)lueflower不见了
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