教师朗读课文过渡：真希望老师刚刚能把大家带入到一个孩子的游乐世界中，下面，老师为每位同学准备了一份自助餐，想不想一起品尝一番3、聊一聊如果你刚才在朗读中看到了些什么，请你运用画笔将一点一滴的`感受画下来如果你怕画不好，请你用自己优美的语言将感受说出来如果你还担心说不好，那就给大家有感情的朗读一段课文A四人小组自由选择一种方式聊一聊，聊出自己宝贵的想法B集体讨论4、内容归纳要求学生完成表格——《金色花》写了我和妈妈的哪几次嬉戏归纳：当妈妈做祷告时我散发香气，当妈妈读书时我将影子投到书页上，当妈妈拿灯去车棚，我变回孩子还求妈妈讲故事小结：我看到了一个---------的孩子（可爱善良、孝顺父母）我看到了一个---------的妈妈（宽容慈祥、疼爱孩子）过渡：这是一对多么可爱的母子啊，我真想听听他们对话的声音
三、初读课文，了解大意：1题目叫《山中访友》，访，用课文的词来理解，——访问，拜访自已找近义词，——探访友，当然指的是朋友作者访问了哪些朋友呢浏览课文，填表：我们首先拜访了( )，然后走进()，访问了()()和();接着，我们在山中又热切地与()()()()()()打招呼2我们访问好朋友，带着怎样的心情——好心情除了看到好朋友，好风景，作者的好心情还表现在什么地方出示(或板书)：()落花——()落叶——()石头——()雷雨，(填上一个动词)于是告别的时候，作者带回了满怀的(好心情)(好记忆)四、细读课文，欣赏体味：(过渡语)如此的好风景，不要那么快地离开吧，让我们回过头去重游一遍这一回，可要多长个心眼，细心观察，用心思考，耐心记忆
大家平时刷牙的时候，有没有发现牙缝上总是附着着一层黄黄的物质，不管怎么刷也刷不掉其实这种物质是牙结石，它就像给牙齿和牙龈糊上了一层水泥，看似牢固，实则暗中滋生细菌，给牙齿健康埋下病根不管怎么刷牙都刷不掉的牙结石，应该如何去除呢今天一次性讲清楚一、你的牙多半是让牙结石“毁掉”的 你的口腔里是否有牙结石根据第四次全国口腔健康流行病学调查显示，我国35—44岁居民中，口腔内牙石检出率高达967%牙结石听上去似乎比龋齿好点，但它本质就是腐蚀口腔健康的“元凶”牙结石也称为牙石，通常存在于唾液腺开口处牙齿表面，开始是乳白色软垢，后因逐渐钙化，慢慢质地变硬，一般陈旧性牙结石需要数月至数年
3老师就像是海，带你在知识的海洋中翱翔;老师就像是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯今天910教师节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体4您是我的老师，更是我可爱的兄长教我知识也就罢了，还让我体会到人生的无穷乐趣教师节到了，弟子祝您爱情甜蜜永远是学生可敬又可爱的超棒师长5您因材施教，善启心灵我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利6您的工作普通，却被誉为阳光下最光辉的职业;您的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师;你就是我们敬爱的老师，祝您节日快乐7面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环多采人生，师恩难忘8信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知岁月证实你的耕耘是神圣的
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。