认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段，是单元的"核心"，是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用，为此，我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例，通过演示和操作，使学生逐渐形成分数的正确表象，建立分数的初步概念三、教学目标：(一)认知目标1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一2、能比较分子是1的分数的大小(二)能力目标1、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展(三)情感目标1、使学生在讨论、交流的学习过程中获得积极的情感体验，探索意识、创新意识得到发展
这个人就是林肯成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的一个人经历一些挫折并不是坏事情“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手如果怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的成功永远属于挑战失败的人我们拥有年轻，年轻没有失败只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是弄得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶同学们，在学习中你遇到过挫折吗如测验不及格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一道数学难题毫无头绪，等等这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗
好评中国丨经济新脉动：“美食经济”有多“香” 傍晚六点，夕阳的余晖还未完全褪去，济南芙蓉街已是人声鼎沸，烟火升腾铁鏊子上的油旋滋滋作响，葱香裹着焦脆的面香一阵阵漫开；不远处的大锅里，把子肉在老汤里咕嘟翻滚，酱色浓稠、肉块颤颤；烤鱿鱼的摊前围满了人，鲜嫩多汁的鱿鱼配上香辣的酱料，散发出诱人的香味……这些烟火升腾的美食摊位，是滚烫鲜活的市井烟火，更承载着一座城市最真实、最鲜活的经济脉搏烟火日常，最质朴的民生答卷很多人说，衡量经济的冷热，要看工厂的订单和股市的K线但这些宏大叙事，离老百姓的日常生活始终有些遥远真正让人感受到“日子在变好”的，往往就是这一碗人间烟火“美食经济”，从来不止于三餐吃食，它更是无数普通人安身立命的根基，是一座城市生生不息的活力源泉，是藏在柴米油盐里最坚实的民生答卷
整个过程由学生完成，通过互相讨论的方式既培养了学生的协作意识又化解了教学难点若一等差数列{an }的首项是a1,公差是d,则据其定义可得：a2 - a1 =d即：a2 =a1 +da3 – a2 =d即：a3 =a2 +d = a1 +2da4 – a3 =d即：a4 =a3 +d = a1 +3d……猜想: a40 = a1 +39d，进而归纳出等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d此时指出：这种求通项公式的办法叫不完全归纳法，这种导出公式的方法不够严密，为了培养学生严谨的学习态度，在这里向学生介绍另外一种求数列通项公式的办法------迭加法：a2 – a1 =da3 – a2 =da4 – a3 =d……an – an-1=d将这(n-1)个等式左右两边分别相加,就可以得到an– a1= (n-1) d即an= a1+(n-1) d (1)当n=1时，(1)也成立，所以对一切n∈N﹡，上面的公式都成立因此它就是等差数列{an｝的通项公式
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。