而例2的算法，在前面已经解决了分数乘分数先教学基础知识，再培养计算技能例4和例5要把求一个数的几分之几是多少的认识迁移到分数乘分数，深入理解分数乘法的意义，还要解决分数乘分数的算法，并形成统摄分数乘整数、分数乘分数的计算法则所以，这两道例题着重教学基础知识例6教学分数连乘，巩固计算法则的同时，培养分子、分母交叉约分的技能第三、编排倒数知识，为分数除法作准备分数除法经常要转化成分数乘法进行计算，转化需要倒数的知识因此，本单元在分数乘法的教学基本完成以后，编排了有关倒数知识的一节教材和一个练习，为下一单元的教学提前作准备一、 例1着重教学分数与整数相乘的算法首次教学分数乘法，教材除了从实际问题引出，还尽量与整数乘法靠近，充分利用已有的知识、经验，构建新运算的意义与算法
小编精心整理初中英语公开课教案，希望这份初中英语公开课教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中英语公开课教案资料，在搜索框搜索初中英语公开课教案精选篇1教学目标：1、语言目标(Language skills)巩固和强化上节课的知识： can I haveYes, you can/ No, you can't能在图片的提示下听懂、认读、说出新单词：computer game、jipsaw puzzel、careful、fix,并懂得其意学会表达某人拥有某物的功能句型“I’ve gotHe’s gotShe’s gotIt’s got”来进行交流2、 技能目标(Objectives of skills)学会运用have got 表述拥有某物3、情感目标(Objectives of emotion and attitude)让学生通过自由对话交流自己拥有的东西，达到让其开口说英语的目的，从而激发他们学习英语的兴趣及运用英语交流的热情
【教学过程】一、讲述故事，导入新课1、蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作，他们和睦相处，生活非常幸福在他们的生活中还发生过许多动人的故事2、最近又发生了什么故事呢让我们到课文中去寻找答案板书课题，齐读课题二、初读课文，整体感知1、自由默读课文，说说你读懂了什么读不懂的地方作上记号2、检查自学情况（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听（2）在小组内交流识字方法（3）认读生字词（以多种形式，如猜读、“开火车”读等）（4）整体感知：课文讲了一件什么事出示：蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心里斗争，蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪三、合作交流，品读感悟1、让学生带着问题，再次读文
今天，我们感受到其中的一封家书中流露出的父爱请同学们课后先研读下一封信五、布置作业摘抄所受感动最深的句子(可以是讲道理的，也可以是表达感情的，关键是能够体现父亲对儿子的涓涓教诲)九年级语文课程教案（篇4）《隆中对》教学目的：1通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略2理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光教学难点：1重点字词及句子的理解2有关历史人名及故事3当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略教学过程第一课时一、导入新课：《三国演义》开篇有一首词《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄
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