（生自由说，师板书题目）3．这个题目与俺们平时学过的课文题目有何不同（题目的三个词语中间有两个间隔符号）老师读题目，请同学们闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“俺”站在旁边静静地看着）这个题目把三种事物编织在一起，充溢诗情画意，会令俺们发生许多遐想每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充溢稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在俺们的记忆里，今天就让俺们和作者一起回忆他那充溢稚气的童年往事吧，齐读课题（二）交流信息，简介作者与背景1．全班交流课前收集的相关信息2．教师总结，出示：“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面
6、例题讲解，形成技能设计意图：解题时，以学生分析为主，教师适时给予点拨，该题有意培养学生对含有参数的问题进行分类讨论的数学思想7、总结归纳，加深理解以问题的形式出现，引导学生回顾公式、推导方法，鼓励学生积极回答，然后老师再从知识点及数学思想方法两方面总结设计意图：以此培养学生的口头表达能力，归纳概括能力8、故事结束，首尾呼应最后我们回到故事中的问题，我们可以计算出国王奖赏的小麦约为1、84×1019粒，大约7000亿吨，用这么多小麦能从地球到太阳铺设一条宽10米、厚8米的大道，大约是全世界一年粮食产量的459倍，显然国王兑现不了他的承诺设计意图：把引入课题时的悬念给予释疑，有助于学生克服疲倦、继续积极思维
2、食用醋醋是酸性的物质，和玻璃上的无知产生化学反应后可以很好的解掉，因此，可以用食用醋来擦玻璃是很方便的3、肥皂水肥皂水是碱性的，能够很好的去除窗户上的脏东西，可以用抹布浸泡在肥皂水之后来擦拭玻璃4、洋葱用洋葱片擦玻璃窗，不但能去掉污垢，且特别明亮5、热水擦拭还可以使用热水来擦拭玻璃，也能够擦拭掉玻璃上的水垢，使用冷水的话可能比较难擦拭掉用啥擦玻璃最干净又亮不留痕迹 用洗涤精，洗发水，白醋白酒，蓝靛洋葱，肥皂水等擦玻璃又干净又亮1、用洗洁精擦玻璃擦玻璃的时候最好能用温水，再加一点洗洁精，不仅能够快速去掉玻璃上的顽固污渍，还能让玻璃透亮如新2、用洗发水擦玻璃尘土灰泥，可用洗发水擦拭风吹雨淋之后的窗户玻璃，尘土灰泥积得比较厚，可以打盆水，在里边放几勺平时用的洗发水，将毛巾沾湿后擦窗，再用清水擦拭，最后用干毛巾擦干，窗户就会变得明亮干净
读好书就是对孩子们健康人格的形成的最好办法，因此，此环节我布置了让孩子们读《伊索寓言》或者有关乌鸦的故事的作业，目的是让孩子们养成读书的好习惯教学反思：这节课的成功之处有两点：1培养学生实践的能力在学生自主、合作、探究的学习过程中，我让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验，学生亲自动手做实验，研究乌鸦喝到水的过程学生实验完成后，不禁发出：“哟，水真的升高了”兴奋之情溢于言表通过合作实验，学生主动悟出了乌鸦是怎么喝到水的由于设计的实践活动符合一年级学生的特点，很好地调动了学生的积极性，学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中兴趣盎然地学习语文，真正成为了学习的主人2在思考中发展学生的思维
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