广西9条河流14个水文站出现超警洪水_掇菁撷华网

” 妈妈看了，摸摸我的头，说：“我的小树长大了” (教师范读、指名读、师生配合读、学生邀请读……) 4思考，讨论：我送给妈妈的礼物是什么妈妈说的“我的小树”是指谁“我”和“小树”有什么联系(相机板书：浇 培育 长大) 5认识“把字句”例：我把礼物送给妈妈练习：我把______________________________把__________________三、现场调查，拓展延伸 1现场调查统计，比较： 请记得自己生日的小朋友举手请记得妈妈生日的小朋友举手妈妈为自己过生日的小朋友举手自己为妈妈过生日的小朋友举手2从这个调查中，我们发现，妈妈关心我们比我们关心妈妈要多得多

四、融情入景，设计独白(老师巡回指导，待同学们大部分写完，进入下一环节)五、深情朗诵，升华感悟(配以《懂你》背景音乐)示例：亲爱的妈妈，您现在还好吗您在生前为我做了那么多事，从未得到儿子的报答"树欲静而风不止，子欲养而亲不在" ，儿子怎能忘记又怎舍得忘记您的恩情现在儿子大了，也能体悟到作为一个成人要承担许多角色与责任可是，仅仅我自己就让您承担了一切，我真是太自私了您若地下有知，会原谅儿子吗选两三个学生朗诵，让同学们在同龄人的感情抒发中产生共鸣六、提出问题，分析内涵1、原文为何没用内心独白文章以什么景物结尾含蓄淡雅的文风合欢树2、合欢树与作者有无相似性合欢树凝聚了哪些感情(1)从生命起源来看，是母亲给了"我"和合欢树生命

我们注意到，小英的眼圈儿红了小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台(1)谁来读第一段话小英为什么立刻把头低了下去在那一刹那，小英首先想到的是什么齐读(2)自由读第二段话，注意体会带点的词语犹豫是什么意思(拿不定主意)小英犹豫什么(上去还是不上去)小英想上去吗(不想)为什么小英能不上去吗(不能)为什么因此，从慢吞吞、眼圈儿红了我们体会到小英的内心是多么的(生答：痛苦、无奈)齐读(3)师：在万般无奈下，在无比痛苦下，在全班同学的注视下，小英终于(引读)是啊，同学们已经走进了小英的心里，关注着她其实同学们早已在关注她，这关注的目光里包含着什么(4)小英终于走上了讲台，教室里顿时响起了什么包含着什么

核心提示：家里放什么东西防蜈蚣对于在山脚下或者比较潮湿的房子，总会遇到各种虫子爬到房间，引起恐慌尤其蜈蚣还有毒性，为了避免蜈蚣 爬进家里，可以在家里放置几样东西来驱赶家里放一物绝对没蜈蚣有以下这些东西荐： 家里放什么东西防蜈蚣对于在山脚下或者比较潮湿的房子，总会遇到各种虫子爬到房间，引起恐慌尤其蜈蚣还有毒性，为了避免蜈蚣 爬进家里，可以在家里放置几样东西来驱赶家里放一物绝对没蜈蚣有以下这些东西荐： 1、生石灰：蜈蚣是一种喜欢阴暗潮湿环境的动物，如果我们在蜈蚣出没的地方撒上生石灰，那么就可以起到干 燥空气的除湿的作用，帮助我们改善环境，从而使得蜈蚣不得不离开此处除此之外，我们还要注意对房间进行通风 换气，尽量避免房间郁积太多的阴气和湿气