三、讲究饮食卫生，养成良好习惯拒绝食用三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不随意在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑四、注意保暖、加强锻炼预防春季传染病阳春三月，乍暖还寒，俗话说“春捂秋冻”，不要急于将冬装脱下，那样极易引发感冒另外，要“常通风、晒衣被、喝开水、吃熟食”，并加强身体锻炼，提高抵抗力，预防各类春季传染病五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床铺注意安全不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告老师六、学会自护自救，提高防御能力
游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问、好（good afternoon）售货员则回答（howdo you do）顾客说出要买的东西的名称（a le，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），买完东西后用英语致谢（thank you），售货员说不客气（not at all、goodbay），游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语幼儿园大班英语教案 （篇5）本周教学目标：安全与常规：1、清点好班上幼儿人数；2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全；3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；4、不带危险物品入园；5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑
）第二课时一、学习课文（一）引导感悟“勇敢”提出问题：读了课文，你们觉得王二小是个怎样的人你从课文的哪些地方可以看出来他很勇敢请你读出来好吗（二）相机学习第四节1、指名读，想想：这个句子讲了王二小的什么事2、教师结合交流板书：把领进王二小——敌人————八路军的埋伏圈3、出示句式练习；（）把（）领进我们的埋伏圈（）被（）领进我们的埋伏圈4、拓展练习：看教师做动作，把你看到的用“把”和“被”这样的句子说出来5、谁还能说说像这样的句子6、你们佩服他吗那就把你的感受一起读出来吧（设计意图：让学生通过了解王二小给敌人带路这事，体会他的勇敢同时利用这一节的第一句教材内容，进行“把”“被”句式训练让学生初步了解这样的表达方法
B、询问学生还知道学校的哪些行为规范，可拓展到不同场合的规章制度，引导学生尽量用英语表达C、询问学生图书馆会有哪些规章制度，学生可能无法用英语很好表达，告诉学生：今天的课文就是关于图书馆中的规章制度的学完后，大家要试着给学校的一间公共教室制定一份规章制度，例如：阅览室、计算机室、语音室、音乐教室等三、课文学习A、通过教学VCD，整体呈现课文内容要求学生理解课文大意，B、看书听录音要求找出带有“Please…”和”Don’t…”的句子，并试着说出来教师板书C、再看书听录音，要求学生总结“Library Rules”，教师将板书补充完整并告诉学生在图书馆要自觉遵守这些规定D、教师针对课文内容进行提问，从而引出hurry, rule, line, CD以及词组 library card, in line的学习
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