
(三)要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全(四)小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远这样做很容易发生危险三、游泳中的紧急情况及自救(一)抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌(二)一般处理办法(1)如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩(2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀

指名读⑵ 好,现在请大家说说有什么实在想不明白的地方引导关注“鼻尖为什么出汗”⑶ 能用一句话说说刚才我们读的内容讲的什么吗小结:这是他们第一次比绝招,小柱子输了请大家继续边听边想2、谁愿来接着讲下去──(师生共读6~12节,指导将读不好的自然段读好)⑴ 故事讲到这儿又暂停一下,请大家想想刚才读的这些自然段在讲什么⑵ 有什么地方不明白① 奶奶包饺子这一招弄明白了吗指名说,说不清再读读,想想后再说,注意“专管”一词,引导学生用动作体会② “日子一天天过去……暗暗在练自己的绝招”ⅰ 如果问到“尴尬”,则肯定关注有新鲜感的词语的好习惯什么是尴尬联系前文理解并找近义词“难堪”,然后读读这两个词ⅱ 抓住有新鲜感的句子不放,你还能提出有价值的问题来吗

教具准备:课件教学过程:一、复习旧知,导入新课1、师:同学们,今天这节数学课我们一起来研究百分数的应用(板书:百分数)什么是百分数你能说一个生活中的百分数吗你怎么理解这个百分数2、师:因为百分数的意义使百分数在日常生活中的应用非常广泛,今天要研究的主题就是百分数的应用(补充板书:百分数的应用)二、教学过程活动一:创设情境,引出新知1、师:同学们,在炎热的天气里人们常常用冰块来消暑降温你们制作过冰块吗水结成冰之后体积发生了什么变化2、课件出示情境,引导学生观察师:有一位同学把他制作冰块的`过程记录了下来,(大屏幕出示实验记录)请看:45立方厘米的水,结成冰后,冰的体积约为50立方厘米3、师:根据这两个条件,你能提出什么问题

④组词识记:见──再见、看见、见面⑤教师指导识记多音字,并请学生给多音字组词预设:“看”也是多音字,在本课中读kàn,在“看门”一词中读kān2给蘑菇找朋友(1)导学:生活中有哪些朋友可以和这个字组成词语呢你还能用这个词语说一句话吗我们来比一比,看看哪个小组说得又多又好(2)学生在小组内进行合作学习(3)学生汇报学习情况预设:①组词:小船星星看见闪闪的里面两头不在②造句:看见:在动物园里,我看见了老虎和狮子闪闪的:闪闪的霓虹灯引人注目3指导书写生字(1)课件出示田字格里的范字“月、儿”,引导学生观察田字格中的这两个字,你发现了什么(“月”和“儿”都有钩,但钩的方向不一样)(2)教师一边示范,一边指导新笔画的书写
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