二、学习课文1、围绕听写的句子提问：北大荒的秋天美在哪儿2、听录音朗读2—5自然段，在你认为美的地方作上记号3、组织交流北大荒秋天的美天空：（1）理解词语“一碧如洗”、“流云”等（2）读“银灰”、“橘黄”、“血红”等词，照样子换个词语读一读（3）读长句，进行换词换句练习这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道______、一道_____、一道_____、一道_____，就像____________小河：（1）理解“清澈见底”，找出与“清澈”相关的词语（2）结合所找词语读比喻句，知道把什么比作什么，体会“躺”在句中的作用（3）把握语气，自读“小河”部分原野：（1）理解“热闹非凡”，说说生活中哪些场景也可以用这个词
” “我”面对大夫“翻身”的建议，匪夷所思，但想法却真真切切的实现了，意念居然能控制行动我不觉更加迷惑(小结引读有关句子)师：是啊，一个个神奇现象的产生，令“我”迷惑不解，匪夷所思，让“我”不知所处何方，难怪作者会迷惑地问——(生读：“请问，这里到底是什么地方”)会诧异地问——(生读：“什么，医生，难道我不是在地球上吗”)更让“我大吃一惊”的是——(引导读“原来我并不是躺在床上，而是被几根很细的尼龙丝扎住四肢，直挺挺地悬挂在空中这时，我更加相信，我的确是在太空医院里，这里没有地球的吸引力，一切东西都失去重量，在空间飘游着”)生：“我可没有翻身呀，我怀疑着，只觉得手臂给什么东西刺了一下”这一切令“我”“大吃一惊”这“谜”一样的一切又让我“更加相信”“我”分明就是在没有地球引力的太空呀
课时安排 1课时 学生学习过程 一、回顾单元内容，导入新课 在这一单元中我们围绕着“高尚”，学习了哪些人物的哪些高尚品质(学生自由回答，可以是一个人物的一种品质) 这些人物中有像周总理这样的伟人值得我们尊敬，有像桑娜，看林人这样平凡的人也值得我们尊敬，我们应该尊敬我们身边普普通通的人，今天我们就来学习《尊敬普通人》二、读通课文，整体感知 1自由朗读课文，初步感知文章内容2检查朗读，纠正学生的读音3默读思考：课文主要讲了一件什么事三、质疑 在预习中你读懂了什么有什么不懂的问题，或者是难理解的句子提出来 四、学习课文 1自学的提示要求： (1)思考：我们为什么要尊敬普通人这些普通人有什么特点
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿在生活中，我们都可能会用到演讲稿，大多数人对演讲稿是束手无策，这里给大家分享一下关于争做四好少年国旗下讲话，方便大家学习争做四好少年国旗下讲话精选篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好今天我演讲的题目是《从小事做起，争当四好少年》__年10月__胡爷爷向全国的少先队员发来贺信，亲切勉励全国少先队员时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，并且对我们提出殷切期望——争当四好少年如何争当一个四好少年呢我认为争当四好少年必须从我做起，从小事做起从古至今，爱国主义一直都是中华儿女对祖国最深厚、最神圣的情感我们在祖国妈妈环抱中幸福成长，看到祖国日益富强，我骄傲；看到五星红旗一次次升起在赛场上空，我自豪
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