引导学生说出：He’s Chen Jie’s father(dad)She’s Chen Jie’s mother (mom)并把图片贴到黑板上3出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mom, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下4教师：There are 4 people in Chen Jie’s family, tooDo you know who are they可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把图片贴到黑板上，形成family tree
5cm身份证、体检表等多采用小一寸22×32mm，第二代身份证照片尺寸为26mm×32mm，普通一寸照则为25mm×35mm中国护照/旅行证照片的尺寸为48mm×33mm，其中，头部宽度为15mm～22mm，头部长度为28mm～33mm二、其他照片尺寸 1、5寸照片尺寸是：5x35127*891200x840以上100万像素2、6寸照片尺寸是：6x4152*1021440x960以上130万像素3、7寸照片尺寸是：7x5178*1271680x1200以上200万像素4、8寸照片尺寸是：8x6203*1521920x1440以上300万像素三、两寸照片尺寸多大电子版怎么弄 1、打开PS和照片 首先打开PS以及你要处理的照片
四、教学目标1、知识目标：(1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构(2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子(3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣(4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合(5)、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音2、能力目标：(1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力(2)、培养学生的听、说、读、写能力(3)、培养学生创新精神和实践能力(4)、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调3、情感目标(1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础
（=）”（指+）“这是什么符号”（加号）“怎么读”（加）（指=号）“这是什么符号”（等号）“怎么读”（等于）（1+1=2）“这算式什么意思我们一起说说看”边指数字、符号边讲述图意（对应如下）：草地上有1只鸡 又来了 1只鸡 一共有 两只鸡1 + 1 = 2“大家一起把算式读两遍”（2）出示图二“这三幅图说的也是一件事，谁会把每幅图用一句话说清楚那用算式怎样来表示呢”（1+1=2）“大家一起把算式读两遍”2、看三幅图，学习2的减法（1）出示图三“那这三幅图讲的是一件什么事呢先将第一幅图（草地上有两只小兔）”“看看第二幅图谁会讲”“到底是‘来了’还是‘走了’你怎么看出来的”“我们把第一、二幅连起来说一说，再想想第三幅应该怎么说
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