掌握根据事物特点组织材料的方法；2体会用准确生动形象的语言说明事物；3提高语言表达能力教学步骤：一、师生交流有关作者的信息，从认识作者引入新课（可事先布置学生从网上搜集有关布丰的资料）教师归纳：布丰（1707～1788年）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者从小受教会教育，爱好自然科学他用40年时间写成了36卷《自然史》这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释二、初读课文，整体感知1．检查预习，指名学生读准下列生字词：驯（__ùn）良矫（jiǎo）健蛰（zhé）伏苔藓（tái__iǎn）缨（yīng）2．教师范读课文，思考：（1）作者写出了松鼠的哪些突出的特点
理想是一句谜语而答案就需要自己去探索，去发现理想也是一颗种子，让种子发芽是要我们用心培养我们每个人都有不同的伟大理想“理想”一词，在词典中解释是：对未来世界有根据的合理想象只要你说出了自己的理想就要努力去实现如果没有做出付出，那你的理想种子就会枯萎理想的成功好需要一点——克服所有困难，重拾自信同学们，在你们实现理想的途中，难免会遇到一些难题，有可能这是一道考验使你失去理想，永远一朵枯萎的种子所以我们需要克服困难，让我们的理想种子发芽有人曾说：“登山这攀登的不是高山，而是自己的理想我宁愿在自己理想的高峰上被毁没，也不愿毁灭我理想中的高峰”我很赞同这句话，理想是无价的理想比任何物品都重要，一个人如果是失去理想就等于一个废人
新华社乌兰巴托4月17日电 蒙古国国家气象与环境监测局17日再次发布强沙尘暴预警，提醒民众提前做好防灾准备，实时关注天气预报今年入春以来，蒙古国大部分地区连续发生强沙尘天气，给民众生产、生活造成严重影响蒙古国国家气象与环境监测局17日在预警中说，正在该国西部和西北部地区形成的强沙尘暴将从18日起席卷蒙古国全境，民众应做好准备，应对这一灾害性天气当天的天气预报数据显示，蒙古国西部多地风速为每秒18至20米，有时达到每秒24米，沙尘天气还将伴随气温骤降以及暴风雪预报还说，此次灾害性天气过程延续时间较长蒙古国春秋季节一般会频繁出现大风、沙尘暴和暴风雪天气近年来，由于无序采矿、超载放牧等导致该国土地荒漠化严重，沙尘暴的频率和危害加剧
)T: OKLet’s beginS1: I have a good friend in our classHe is a boyGuessWhoS2: Does he have a big headS1: Yes, he doesS2: Does he have small eyesS1: No, he doesn’tS2: Does he have a round faceS1: Yes, he doesS2: He is Lin JingS1: Yes, you’re rightGreat(如果回答为No，就打开纸张核对然后同桌间继续进行猜谜游戏)2(以My favorite teacher/classmate/friend/…为题，要求学生试用3中的不同句式描述人物的外貌特征
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