明确：这首诗写了一个君子对一个淑女的爱慕、追求而又求之不得的过程四、诗情画意译读《关雎》1、吟读诗歌入情先入境，如果把这首诗当成是一个剧本，现在我们每个人都是导演，你会拍摄几个场景来反映这首诗歌雎鸠和鸣图——舒缓、平正（美好，生机，岁月静好）————PPT图片展示少女采荇图——渴慕、爱慕（清新、活泼）长夜难眠图——忧思、惆怅（速缓、调沉—急切，速稍快）琴瑟鼓乐图——喜悦、庄重（“钟鼓乐之”语顿、重音）2、学生想读诗歌，展开想象以文译读3、学生展示自己的作品4、请学生有感情地吟诵诗文五、意趣盎然品读《关雎》引：好诗不厌百回读，《关雎》被冠于《诗经》三百篇之首，一定有其独特的艺术魅力，请大家深入品读比诗，读出其美
四、活动结束活动反思：农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么重阳节主题的教案（篇5）一、活动目标：1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌
二、师幼通过“改造”气球感知空气的变形1老师出示不同形状的气球，以及不同形状的充气玩具2引导幼儿说出它们的形状3引导幼儿思考这些玩具为什么能鼓起来(幼儿讨论)4师小结过渡：这些玩具能鼓起来是因为里面填充了空气空气没有固定的形状，把它装在圆形的容器里，它是圆的;把它装在长方形的容器里，它是长方形的;装在兔子的气球里，它就成兔子形状了空气是会变的魔术师，老师请你们来看看空气是怎么变形的5老师取出一个条形状的气球，通过挤压把它设计成一小狗模样6把10个条形状的气球分发给幼儿进行造型设计其余幼儿注意观察这些条形状气球的变化幼儿进行操作老师表扬心灵手巧的幼儿7拓展过渡：空气是个魔术师可以任意改变形状，在我们身边还有一些东西和他一样没有固定的形状，你能想出来吗
”接着，钟南山通过大屏幕“秀”了1964年参加广州青少年田径运动会获得第四名的老照片，以及近年来拍摄的打篮球、游泳的照片照片上的“老人”肌肉迷人，身手敏捷，让人感觉不可思议钟南山指出，所谓“健康”，是躯体、精神以及社会交往等方面的完美状态，而不仅是没有疾病或身体虚弱，包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德崇高等四个方面如今，有大量的企业家和白领却处于亚健康状态有统计表明，中国30至50岁的高收入者的自然年龄要比其生理年龄小10至13岁，“老得快”中国保健科技学会曾在全国的14个省(直辖市)就亚健康比例进行过统计，广东的这项比例高达7377%，仅次于北京二、“某同志如果能尽快下火线，起码能再多活10年” 钟南山用一个十分恰当的比喻来阐明工作与健康的关系：“工作就像一只皮球，掉下去还会弹起来，不必过分在意；而健康就像一条单行线、就像一个空心玻璃球，一旦落下即会粉碎
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