反馈：都写对了吗检查一下，把写错的马上订正在边上这位同学的字也写得十分工整漂亮二、整体感知1好，把练习纸放在一边现在老师再请大家仔细读一读课文，想一想课文主要讲了一件什么事又是按怎样的顺序写的(作者去钱塘江边观潮看，课题能帮助我们很好地归纳课文主要内容呢)(时间顺序)那课文先写什么，再写什么，最后写什么(潮来前、潮来时、潮头过后)你怎么知道的(你在预习的时候关注了课后习题，可真会学习)2作者就是按照潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序写出了钱塘江大潮的奇特壮观三、研读3、4自然段，感受“奇”1这三个部分，哪个部分给你的印象最深刻(潮来时)这节课我们就一起去看看潮来时的景象课文哪几个自然段在写潮来时的景象
1要大力营造道德教育舆论氛围，建立共同的道德价值取向，要牢固树立纪律道德观、生活道德观、学习道德观、活动道德观、交往道德观要用道德的观点来审视我们的一言一行，你们要相互监督，让不道德的行为在__中无立足之地，这是你们每一个同学学习做人的需要2要开展多种形式的教育活动，将传统文化的学习与道德实践相结合，各班级都要设计本班道德教育方案，召开主题班会，各班都要签订道德文明公约，将道德内容具体化、生活化提高道德水准是同学们个人发展对我们学校、对每个班级提出的共同的需要3要坚守道德底线，做个有道德的人，要遵守纪律，爱护公物，服从管理，诚实守信、自控自律4要做有修养的人，做有品位的人要尊重别人，见到老师和客人要主动问好，要关爱他人，要热情主动的帮助别人，不要打扰别人，不要给别人添麻烦;要关爱集体，为集体增光，不要为集体抹黑;要待人真诚、厚道
2、初读学生自由读，注意读准字音，读通句子同桌互读课文，互相检查，纠正读错音的字或读破句的地方3、熟读分段读学生默读，找出各自然段所描写的自然界景物学生交流4、合作探究雨后大自然的景象会是怎样的看看雨后的景象有什么特点重点学习词句：荷叶托着水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，溅出圈圈波纹溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科5、指导有感情地朗读课文6、齐读课文7、作业：生字练习《作文》计划三课时完成作文目标：1、引导学生构思2、指导学生习作方法引入作文：二年级语文雨后教案 精选篇3教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐
1941年底被日寇逮捕入狱在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等诗篇萧红(1911-1942)，原名张廼莹，身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家萧红老家在黑龙江省呼兰区，她很早就从东北逃亡进关，辗转呼号，1932年开始文学创作，用自己的笔投入了抗日的洪流，1935年发表成名作《生死场》，晚期的主要作品有《呼兰河传》戴望舒与萧红友情深厚1940年1月，二人在香港首次晤面，却是一见如故在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作，“口占”，说明这是随口吟成
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