四、设计理念：工具性与人文性是语文的基本特征，语文的工具性和人文性是不可机械割裂的，它们互相依存，相得益彰学生应在以情激趣，以趣诱知，情知和谐的教学过程中理解与理验，感悟与思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，实现二者和谐统一五、设计流程第一课时一、导入新课1、谈话揭题(师板书：和)同学们，认识这个字吗你会填这个空儿吗(和)今天我们要学习的是《小熊和小鹿》(板书课题)2、读题质疑齐读课题师问：你有什么感兴趣的问题吗二、初读课文，读准字音1、自由读课文，借助拼音读准字音，不掉字2、同桌合作读书，当个小老师，纠正读的不对或不准确的字音3、读后释疑：通过读书，你读懂了什么4、师范读，生圈画带生字的词语
就用到了我们这节课学习的内容加法估算（板书课题）3、 认识约等号师：加法估算在生活中购买物品时经常用到简便的写法是这样的（师板书）这个像波浪线的符号是约等号，读作约等于请同学们伸出右手食指，跟老师一起写约等号指尖像在爬山一样，先上坡再下坡又上坡在你的桌面上练习写几个我们来齐读算式206＋292500（元）4 、小结：师指算式问：500元是怎样得来的算式中为什么不写＝而写我们在进行估算时，一般先把某个数看作与它接近的整百数进行计算，所得到的结果是一个大约的数，因此不能用＝，而要用表示三、教学试一试（课件展示）第一问师：第一位顾客对大家的表现很满意，请看下一位顾客的问题，买一台电话机和一辆自行车大约需要几百元
当肺部空气饱和时，用右手的食指和中指把左鼻孔按住，屏气10秒钟再呼出然后按住左鼻孔重新开始每边各做5次（3）、进行睡眠呼吸 睡前做这种呼吸，对失眠者特别有效躺在床上，两手平放身体两侧，闭上眼睛开始做深呼吸慢慢抬起双臂举过头部，紧贴两耳，手指触床头这一过程约10秒钟，双臂同时还原，反复10次此法可助您安然入睡（4）、进行运动呼吸 在行走或是慢跑中主动加大呼吸量，慢吸快呼，慢吸时随着吸气将胸廓慢慢的拉大，呼出要快每次锻炼不要少于20次，每天可若干次肺活量正常范围是多少2 第一、运动 你可以通过自己运动持续时间的长短和在跑步的时候呼吸急促程度来判断自己的肺活量，一般来讲，你运动持续的时间越长说明肺活量越大，反之则反，而跑步的时候呼吸越急促就说明自己的肺活量越小，同理，如果呼吸越平缓就说明肺活量越大
今年4月29日，国家市场监督管理总局发布“关于开展网络食品销售虚假宣传专项整治行动的通知”，明确本次行动重点严厉打击“普通食品明示或暗示具有保健、疾病预防、疾病治疗等功能”“食品广告涉及疾病治疗功能，使用医疗用语或者易使推销的商品与药品、医疗器械相混淆的用语”等虚假商业营销行为和广告违法行为，并明确了电商平台的主体责任时隔月余，在电商平台的一些店铺中，“清肺神药”光环尚未见丝毫消减“跨境食品”变“清肺神药”：槲皮素的营销话术 记者以消费者身份在电商平台浏览、咨询多家跨境进口店铺发现，此类槲皮素产品的宣传包装话术高度趋同，均以“进口背书+功效夸大+焦虑营销”为核心，一步步将普通膳食补充剂包装成“清肺神药”，极具迷惑性
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