(三)称一称(小组合作)1、问 题数出100粒大米，称称大约重25克照这样计算，一亿粒大米约重多少克2、步 骤1000(粒) 10000 10000000025(克) 250 25000003、结 论：亿一粒大米约重2500000克4、运 用(1)我们全国大约有13亿人，如果每人每天节省一粒米，全国一天大约能节省多少克粮食(2)如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米可供一个人吃多少天大约合多少年课后小结三、课堂小结1、你知道了什么(节约从每一粒米开始)每人每天大约吃400克大米，13亿中国人每人每天节约一粒米，大约够一个人吃( 81250)天≈(223 )年(积少成多，积沙成塔)喜马拉雅山高约88848米，一亿张白纸叠在一起比喜马拉雅山都还高
孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱，稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的友谊之桥一在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们对我们带来的快乐如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的第一个转折点，在这里我代表幼儿园的老师真诚的祝福，好好学习，天天向上，以最好的成绩报答父母、报答老师同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩
2、学会本课生字，田字格上方的生字只识不写3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就教师活动学生活动一、复习引入引入：通过上节课的学习，我们知道了上海广播电视塔优越的地理位置，和美丽的名字，那么，他真正引人注目的到底是什么呢让我们再次走进东方明珠二、学习第二小节1、这座塔是个啥模样呢2、看录象，此刻，如果你站在它的脚下，抬头仰望，最想说的一句话是什么(板书：高)书上哪一节是来写塔的“高”呢3、全节没有一个“高”字，你从哪里知道塔很高4、不用“高”字，也能表现出高，真了不起如果能用你的朗读来表现“高”，那更了不起东方明珠不但高，而且美(板书：美)5、自上而下，十一个圆球，宛如十一颗明珠，镶嵌在黄浦江畔
开展“C刊面对面”座谈会，组织21家C刊主编与青年学者心贴心交流，并在特色学术集刊矩阵中为青年学者发表优秀研究成果开辟绿色通道编纂出版《广东省优秀社会科学家传略》《广东省优秀社会科学家文库》，让社科名家“广为人知”，引导青年学者学有榜样、进有动力坚持向上突围，谱写构建自主知识体系时代新篇 在强国建设、民族复兴的恢宏场域中推进自主知识体系构建，正当其时，大有可为广东正积极打造“地方最好的社科联”，我们必须胸怀“国之大者”“省之重者”，聚焦高质量发展，以更加敏锐的机遇意识，以主体性、原创性为根本，压茬推进“体系性变革、集成式重塑”，切实通过增创新优势来打开事业发展新天地，更好肩负起构建中国自主知识体系的时代使命，源源不断为书写“中国式现代化看广东”时代新篇注入澎湃强劲的学术动能
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