”练习3、第二、三、四段的的学习同上4、完整的练习“小朋友们，这4段我们已经全部学习完了，现在我要和大家一起把这一首歌完整的来表演一下，你们自己说你们能做下来吗”“好，咱们来试一下”5、rview“小朋友唱的太好了，但是我们不要忘了刚才才学过的英语”带领小朋友们一起说，边说边做动作三、结束活动反思：在这节课上，孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平先是请小朋友们完整的欣赏，问他们在听完了这首歌后有什么感觉，好多小朋友们抢着回答，有的说高兴，有的说快乐，有的说很爽，也有的说很开心，说的很准确，我很高兴，大大的表扬了大家一番然后是分段欣赏，提问大家除了有音乐，还有什么声音小朋友们就能说出有拍手的声音
不闻名那么——［赤壁是因为赤壁之战而闻名，赤壁之战是周瑜指挥的，因而，赤壁是因为周瑜而闻名的］问：反过来说呢［周瑜因为在赤壁指挥了赤壁大战，才名垂千古，是赤壁让周瑜留名的］“赤壁”是怎样的一种景观呢我们接着看问：“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”这三句分别是从什么角度来写的比如，“乱石穿空”是从形的角度写的，写出了石头那种奇形怪状、参差交错，只有这样来写石头，才能写出战场的景观特点［“惊涛拍岸”是从声音的角度来写］问：“惊”的繁体字是“驚”，这里是“惊马”的意思，如惊马一样的波涛，拍击着岸边，非常凶猛，非常暴烈，翻江倒海，这是 一江怒涛想想这两句分别是从什么视角来写的［“乱石穿空”仰视，“惊涛拍岸”是俯视］一个往高处写，一个往低处写，而“卷起千堆雪”是往深处写，写颜色，浪花如雪一样
学生先在小组讨论，再汇报）4、齐读课文，读出自己的体会5、指导积累现在把你喜欢的词句勾画下来，课余摘抄到积累本上五、巩固识字，指导写字1、课文有8个生字要求我们会写（课件出示8个生字）你最有信心记住哪个字、把你的方法介绍给大家2、哪些孩子能用其中的字口头组词、3、指导写字，怎样把这些字写得漂漂亮亮的、重点指导以下几个字：扔：左窄右宽，右边“乃”是两画，“乃”不能超过“扌”沉：左窄右宽，左边的“氵”要匀称，“冖”不能太宽，“冗”与“氵”同高度觉：上面三点要写匀称，不能写成“、”，中间的“冖”稍宽；“见”的“乚”和“冖”同宽二年级语文上册教案精选篇3教材分析：这是一组数量词归类识字把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式
) Is a refrigerator coldT : Is this cold(Hold up the card for stove )T : YesA stove is hotsay it , pleaseT : What has waterDoes a stove have waterT : Does a sink have waterT : Very goodA sink has water2、Play “ Simon says “ to practice the new words3、Ask the students to come to the front to read二、Teach make and cookWe learned the words of the kitchen
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