说明：整理出的数据除了可以制成统计表之外，还可以制成统计图，用统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，还有利于分析和研究问题，这就是我们今天学习的条形统计图二、教学新课⒈了解条形统计图的结构提问：这个统计图包括哪些部分引导学生从上向下有序地观察：包括图名、日期、单位、竖轴、横轴提：纵轴上又有哪些内容⒉教学制作条形统计图（1）根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，即横轴与纵轴（2）在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔（3）在纵轴上，根据数据的大小，确定单位长度表示多少数量（4）标上统计图名称、日期、单位3、提：纵轴上1格长度表示哪个国家的得票最多，是多少票哪具国家的得票最少是多少票
”文明利益是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，學做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、尽业奉献”然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在五指文明高度发展的今天，我们共鸣的文明素质却出现了一些问题，在优越的物质生活条件下生长起来的我们，在文明礼仪方面，却存在着诸多的不文明言行;在家庭中，我们的长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行可，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献，在学校里，不听从老师的教诲，说脏话，穿奇特的服装，留着怪异的发信，不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾
3、小组交流，说一说自己的发现师：都明白了要做些什么了吗请大家按照提示完成表格的填写点评：在这个活动中，学生参与了自主学习和小组合作学习的过程，经历了知识的形成过程，每一个学生都发现了一些关于年月日的知识，进一步提高了学生的观察、分析、判断、推理和合作学习的能力，极大地促进了学生数学思维的发展二、互动交流，深思激情1、全班集体交流师：孩子们都发现了很多日历中的知识，我们一起全班交流谁先来展示交流一下自己的发现生1：我发现了：一年有12个月，有的月份每月31天，有的月份每月30天师：你们的发现和他的一样吗生2：有的一样，但我还有不同的发现师：你不同的发现是什么生2：我与他的发现不同的是：每月31天的月份是1、3、5、7、8、10、12月，每月30天的月份有4、6、9、11月
另外红薯还含有大量的膳食纤维，能够促进胃肠蠕动，将体内毒素迅速排出体外，起到很好的净化血液作用，对促进心脑血管系统健康有着良好的功效2、多吃葡萄柚葡萄柚具有钾元素含量多而钠元素含量极少的特点，经常食用葡萄柚，既可以发挥钾元素的作用；维持正常的血压和心率，又能够避免因钠元素摄入过多而导致高血压、冠心病等心脑血管疾病，所以葡萄柚是最适合用来保养心脏的水果另外，食用葡萄柚还能够增强心肌细胞活力，促进心肌细胞吸收更多营养，帮助肝脏更好的净化血液，让血液流动更加顺畅，这些都能够有效地增强心脏健康3、多吃红豆古代的中医典籍中将红豆称为“心之谷”，认为它对于促进心脏健康有着很好的功效；经常食用红豆，能够为人体补充气血，增强血液循环的动力，将更多的新鲜血液输送到心脏，有效避免心肌缺血等问题的发生
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