为深入推进农村生活垃圾分类，提高社区居民参与垃圾分类热情，实现垃圾资源化、减量化近日，区市政绿化环卫中心指导外包服务公司：洛阳佰丽莱环境卫生服务有限公司在庞村镇军屯社区、诸葛镇杨沟社区开展了垃圾分类专场培训以及入户宣传活动在杨沟社区，党员干部、村民代表以及保洁人员30余人，垃圾分类宣讲员围绕“二次四分法”分类模式，通过PPT演示，从引导社区居民将生活垃圾分为干、湿垃圾和可回收物、易腐垃圾、有害垃圾及其他垃圾四大类进行讲解让大家理解开展垃圾分类的重要意义，明白生活垃圾怎么分，指导社区居民正确进行垃圾分类会后大家一致表示：“在农村开展垃圾分类很有必要，通过垃圾分类社区卫生更加干净了，纸、塑料、铁器等都可以回收变卖，不仅增加一部份收入，而且还环保”
它的词作者，就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心50多年来，乔羽共创作了1000多首歌词，每首都不过数百甚至数十字，似乎并不起眼，但是品味着抒情的歌词，心头却会涌起纯真、振奋、美好的感觉二、初读课文1、自由读课文，认读生字（1）学生自由读课文，勾画出不认识的字，借助拼音认识生字，读准字音（2）可以自己喜欢的方式，小组合作交流认识的字（方法提示：小组长负责抽卡点名认读；或全组轮读；同座互相抽查）（3）全班集体交流反馈2、再读课文，读准字音师：认了字，又读了词，把他们放到课文中，你们还读的准吗
（二）教学重难点：1、引导学生朗读、背诵诗歌2、理解诗歌的含义，体会作者的拟人写法，感受诗歌特有的语言魅力二、学情分析：这首诗歌想象丰富、形象感强，文字优美、意境深远，富于音乐性和节奏感，学生非常喜欢而且因为文辞比较简单，所以他们能够比较容易地理解字面意思，但诗歌的深层含义及诗歌的语言魅力则不容易领悟，需要教师的引导三、教学方法让学生多读，读中感悟，读中理解，读中引导另外增加一些辅助课件帮助学生加深理解在理解动作词时让学生通过表演加以理解四、课前准备：1、学生搜集与太阳有关的资料2、教师制作多媒体课件3、每个小组自制一套字词卡片五、教学流程：（一）激趣渲染，唤起生活的积淀师：“有位长寿公公，天亮从东边出来，它把光明给世界，还把温暖洒人间
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