
五、 课堂小结请同学们将本节课的学习所得写下来吧第二课时一、复习导入1、听写生字词2、文章抓住了天山的什么特点来突出天山之夏美二、精读课文,理解感情1作者用移步换景的写法,抓住天山的“静”美,写出了天山之夏独具风韵下面就让我们仔细地阅读课文,看文章围绕“静”描写了哪写景物——雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花、牧场等2、这些景物有哪些特点呢(一)读第2自然段1、讨论交流:这自然段描写了哪些景物作者主要采用了什么方法把这些景物展现在我们面前的(1)描写了溪流、云影、雪水、溪水(2)描绘的方法---形象的比喻、巧妙的衬托让我们来品一品这些语句看看作者是怎样展现景物的美的:①蓝天衬着高耸的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花

王毅说,伊朗是中国的全面战略伙伴,双方有着传统友谊中方始终从战略和长远角度把握推进中伊关系,愿同伊方一道,加强高层交往、巩固政治互信、深化务实合作,推动中伊关系行稳致远内扎米普尔通报了中东局势和伊美谈判最新情况,衷心感谢中方坚持劝和止战,高度赞赏习近平主席就维护中东和平稳定提出的四点主张,期待中方继续发挥重要作用,助推伊美第一阶段谅解备忘录得到切实执行内扎米普尔表示,伊中关系十分重要,伊方始终高度重视对华关系,高度赞赏中国在国际和地区事务中发挥的积极作用深化两国全面战略伙伴关系是伊朗各界共识伊方坚定恪守一个中国原则,愿同中方进一步密切各层级往来,强化相互支持,深挖合作潜力,加强在金砖国家等多边框架下协作,携手应对共同挑战

学习语文可以拓展人的视野和世界观,通过了解不同作者的观点和思想,认识到世界的多样性和复杂性这里给大家分享一些关于七年级语文版教案,供大家参考学习七年级语文版教案(篇1)知识与能力目标:1、了解作者及《资治通鉴》的有关知识2通过预习、解释重点词语,把握文章基本内容3通过不同方式的朗读深入理解文意,提高学生阅读感受及理解文言文的能力4理解本文开卷有益的主旨过程与方法运用:学生预习、教师重点讲解;问答法;以朗读贯穿全文教学情感、态度与价值观目标:1、学习领会劝说的艺术2、认识学习对健全人格的重要性,认识开卷有益的道理教学重点、难点:1、揣摩体会人物的语言特点,并能读出人物不同的语气语调2、理解鲁肃赞学与孙权劝学之间有何关系

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