初步了解课文大意三、检查预习，解决文字障碍(一)生字：秒：秒表、秒针怜：怜爱、怜惜、怜悯、可怜拨：拨号、拨弄、拨打拒：拒绝、拒捕、拒谏饰非怖：恐怖、阴森可怖(二)正音字：琴弦(xián) 清脆(cuì)立即(jí) 玻璃(li)蝉(chán)(三)多音字：转：zhuǎn(转弯) zhuàn(转动)蒙：mēng(蒙蒙亮) méng(蒙蔽)(四)近(反)义词：立即——马上 呈现——显现增加——减少 拒绝——接受(五)生词解释：和谐：配合得适当和匀称清脆：(声音)清楚悦耳钵：陶制的器具，形状像盆而较小三、再读课文，自由交流，尝试着概述文章的主要内容四、布置作业：写本课生字，一字一行第二课时一、指生读课文第一自然段，解决以下问题：1、用自己的语言概括这段主要讲了什么
OK↑C: One ,two ,three, four, fiveT: Let’s have a changeI’ll say the English word, All of you will do the actionOK↑C: One, two, three, four five(Go on)TShow them a box) What’s thisC:…T: Let’s have a lookWhat’s thisC: EggT: Yes, very good(往外拿)C: One egg, two eggs, three egg, four eggs, five eggsT: How many eggs in the box
“碳汇交易让好生态真正变成了真金白银” 此外，依托岛上丰富的风能资源，大陈岛建成了全球首条柔性低频输电海底电缆，全电民宿、新能源观光车穿梭其间这种“风光储一体化”的能源格局，让这座远离大陆的海岛，拥有了低碳甚至零碳的产业竞争力俯瞰大陈岛冯玲玲 摄 生态与产业的双重红利，最终汇入岛民的日常2025年全岛居民人均可支配收入741万元在丁沟头等生态修复项目的带动下，周边区域的闲置农房被盘活，岛上民宿与特色餐饮不断涌现，返乡创业的青年和跨海而来的投资者越来越多据台州市椒江区大陈镇社会事务综合岗主任崔伟军介绍，大陈镇设立了“海岛共富资金”，将景区门票等营收按比例注入资金池，反哺给全体岛民同时，通过“大陈海味”共富工坊，将原本分散的养殖户与电商、文旅链接起来，带动农渔业从业者人均月增收1500元
二、自主探究、合作交流1、制作单式条形统计图（课前预习完成）师：在制图时要注意什么生答后师简要小结：作图时要注意线条要直，画完后要标上数据2、自主探究①学生观察单式条形图（课件分别出示城镇人口统计图和乡村人口统计图）②设疑问难：统计的现实意义，理解数学与生活的紧密联系③生尝试自主完成复式条形统计图（可根据书上99页完成）师巡视并辅导个别差生先完成的可以同桌比一比，说一说自己作的好的地方3、合作交流①展示学生绘制的复式条形统计图生互评后教师点拨：这就是复式条形条形统计图（出示制作好的大幅条形统计图并板书课题）②讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别请同学们先自己想一想，然后把你的想法在小组内与其他同学交流
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