过渡：针对以上结论，你有什么疑问吗(蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的)2全班交流，共同释疑(课件出示蝙蝠探路方法)3科学家为了揭开这个秘密，经过了怎样的研究“反复”是什么意思说明了什么三、了解雷达1(课件出示雷达图)这又是什么事物板书：雷达谁来介绍一下雷达(学生交流资料)针对雷达的这些情况，你有什么疑问吗2学生质疑3指名回答，全班交流(课件演示雷达探路过程，请学生看课件叙述雷达探路过程)四、弄清蝙蝠和雷达之间的关系1通过以上的&39;学习，你认为蝙蝠和雷达之间有什么关系2比较蝙蝠和雷达相似处(课件出示填空内容，指名填空)雷达的天线就像是蝙蝠的( )雷达发出的无线电波就像蝙蝠( )雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )
3、情感、态度与价值观通过教师指导下学生的自主学习、相互交流和探索活动，培养学生主动探索、用于发现的求知精神，激发学生的学习兴趣，让学生感受到成功的喜悦在解决问题的过程中，使学生养成细心观察、认真分析、善于总结的良好习惯【教学重点】①等差数列的概念;②等差数列的通项公式【教学难点】①理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义;②等差数列的通项公式的推导过程【学情分析】我所教学的学生是我校高一(7)班的学生(平行班学生)，经过一年的高中数学学习，大部分学生知识经验已较为丰富，他们的智力发展已到了形式运演阶段，具备了较强的抽象思维能力和演绎推理能力，但也有一部分学生的基础较弱，学习数学的兴趣还不是很浓，所以我在授课时注重从具体的生活实例出发，注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点，从而促进思维能力的进一步发展
谢谢大家关于雷锋的国旗下讲话（精选篇4）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我要演讲的话题是弘扬雷锋精神，争做文明中学生沐浴着三月的春风，我想跟大家提起那个熟悉的名字你们一定能够记起他说过的话：我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人当人民和祖国处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲他，就是雷锋，一个离开了我们51年，却仍然活在我们心中的人雷锋，这个人人皆知的名字他离开时年仅22岁，度过了一个短暂却不平凡的人生他逝去的是生命但他乐于助人，积极面对人生的精神却永远留在我们心中驿路梨花处处开，雷锋精神代代传每年的3月5日，是我们纪念他的日子学雷锋，不用做什么惊天动地的大事，只需要做好身边的每件小事
被动吸烟，也就是说，本人不吸烟，但是身体处在一个长期有吸烟者的环境之中,烟雾被动的吸入体内，也就是我们平时所说的二手烟随着医疗水平的提高，越来越多的研究表明了二手烟存在有很大的危害所以，为了自己和他人的健康，我们要少吸烟如何能够检查出被动吸烟实际上在医院检查的时候，只能检查出来你是否抽过烟，至于是主动吸烟还是被动吸烟，这个是查不出来的，但是根据本人的实际情况，如果你不吸烟，或者是很少吸烟，而且，烟雾对你的影响又很大，这样情况下一般都是被动吸烟近几年来，越来越多的人认识到了二手烟对大家的危害，甚至有二手烟比主动吸烟的危害更甚的说法那么，二手烟对有哪些危害呢被动吸烟的危害： 1、对成年人的影响 据相关研究表明，长期处在有吸烟者的环境中，患有呼吸道感染，气管炎，肺病，以及冠心病的几率，要比普通人高的多
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