6、猜图品读“陪客送”（1）学到这儿，我们不妨轻松一下，来做个猜图游戏，请同学们猜一猜，它是那棵松树说出你的理由a交流“陪客松”，出示句子，奇在哪里（把陪客松比作了绿色巨人，在你眼中，陪客松成了亲密的朋友了），齐读句子b“送客松”再来看看这是什么松（送客松）送客松有奇在哪里（结合学生的回答出示句子）盆景同学们都见过，它是园丁精心制作出来的装饰品，为的是追求它姿态的优美，而制作送客松这盆“天然盆景”的园丁又是谁呢（黄山、大自然）送客松似乎在向游客道别，它好像在说什么谁来做一做送客松（多么好客的送客松啊）c现在，你能完成这个填空了吗因为（），所以人们称这棵松为“陪客松”因为（），所以人们称这棵松为“送客松”
）答案设置：1、一是正如刚才强调的对仗的作用，工整、音韵和谐2、启下的作用“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，正是因为时间推移，才让孤身在外的诗人产生愁绪和对家乡的思念之情3、“生”与“入”字的巧妙运用正确的语序应该是“残夜生海日，旧年入江春”， 作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子之脱离母腹而渐现，这一“生”字实在是形象极了而“入”字更生动，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色，突出了蓬勃的生机d、尾联，因为运用家书、归雁等意象，点名了主题，升华了情感，表达了对家乡的思念
后面几次，我全部都扔进了方块⑤这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目这就是我玩得最开心的事①开门见山，交代童年让我开心的事②交代事情发生的时间，用拟人的手法突出了当时愉快的心情③指出事情的主要任务：“我”和妈妈④详细记叙了“我”玩跳房子游戏的过程⑤前后照应，紧扣主题你平时最爱玩什么呢把你玩游戏过程中最开心的片段写一写吧三年级语文习作那次玩的真高兴教案精选篇2【教学设想】《语文课程标准》中年级习作教学目标特别强调情感态度方面的因素，把重点放在培养写作的兴趣和自信上，让孩子愿意写作、热爱写作并乐于书面表达，增强习作的自信心可见激发学生写作兴趣在中年级学生刚入门写作是多么重要因此中年级习作教学必须从激发兴趣开始，要想方设法激活学生的写作兴趣
2、学具操作全班学生练习；把3捆又6根小棒，平均分成3份，每份可以分得几捆几根二、新授1、引言我们已学过了用一位数除两位数、除整百整十数的口算，但仅限于被除数的每一位数都能被除数整除的如果遇到被除数每位上的数不能被除数整除时怎么办这是今天学习的内容，板书课题2、教学例1、口算42÷3（1）学生试分小棒：把4捆2根小棒平均分成3份当学生碰到问题后，教师引导学生讨论并进行教具示范演示突出：4捆3等分，剩下1捆怎么办与2根合在一起为12根，再3等分教师边演示边归纳操作步骤：先分整捆的，再分单根的，后把整捆与单根的合起来第一步：3捆3等分，每份1捆；第二步：（剩下1捆拆开成10根，与2根合在一起是12根
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