玉林海关2026年12月份“关领导接待日”公告_掇菁撷华网

【教具准备】1教师及学生的家庭照片2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带【教学过程】一 热身/复习(Warm-up/Revision)1播放Unit 1 B Let’s talk动画，让学生模仿表演2学生3人一组做对话表演二 呈现新课 (Presentation)1教师将一位新朋友介绍给大家教师扮演这个新朋友，问一个女生：What’s your name引导这个女生回答：My name’s (Diana)教师对其他学生说：She’s (Diana)并示意学生跟着重复这句话2教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that girl引导学生回答：She’s…3用同样的步骤问一个男生，用he 代替she

/What’s the matter with youLie down and let me examine youLet me have a lookWhere does it hurtDrink plenty of water and get some restI’ve got a pain hereThis place hurtsThere’s something wrong with back/my knee/my armI don’t feel wellGrammar:Use of Language:1Master the function use of language as defined above

轻qīng粉fěn治zhì水shuǐ肿zhǒng臌胀，大dà小xiǎo便biàn不bù利lì的de实shí证：内nèi服fú，60～150mg，多duō入rù丸wán剂jì[2]11 使用yòng禁忌jì因yīn轻qīng粉fěn有yǒu强qiáng烈的de毒dú性xìng反fǎn应，故gù内nèi服fú宜yí慎shèn[2]孕yùn妇忌jì服fú轻qīng粉fěn[2]12轻qīng粉fěn的de化huà学xué成chéng分fēn轻qīng粉fěn主zhǔ含hán氯lǜ化huà亚yà汞gǒng[2]轻qīng粉fěn与yǔ水shuǐ共gòng煮则分fēn解jiě成chéng氯lǜ化huà汞gǒng或huò汞gǒng

学生分享内容可能有：客观：评价各位科学家的成就时，遣词造句客观，准确严谨如：两个发现;颇有建树和卓有成就大部分使用陈述句引用诺贝尔遗嘱内容，表明了新闻语言的客观真实“建立了促进国际仲裁的各国议会联盟”，简练，准确，使用了限制性的修饰语，显得很客观准确：电头中时间地点与第三段中的信息一致具体，报道的及时具体：第二段一一列举的国籍，姓名等信息;括号里的补充内容说明了消息语言的具体简练：对于颁奖时间和地点的介绍;括号内语言;作者巧妙用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与，客观简练通俗：作者用“黄色炸药、多种炸药”用通俗的语言介绍专业的知识，让读者易于理解朴实：从全文来看，大部分是短句子，显得非常简练;用朴素的语言给我们阐述了新闻的事实，大部分使用陈述句，显得朴实而又客观