教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、体会和感悟丑小鸭不怕困难、追求美好境界的精神，明白外表的丑陋并不是真正的丑陋，只要有一颗追求美好的心灵就是真正的美3、认识本课要求认识的10个生字教学重难点通过充分地读书，体会丑小鸭受欺负时心情和他追求美好境界的精神教具准备课件、生字卡教学时间：1课时教学流程：一、激发兴趣，导入新课同学们，你们愿意听故事吗老师今天就给大家讲个有趣的故事故事的主人公与你们的年龄相仿但与你们不同的是，他有一个悲惨苦难的童年在一百多年前的丹麦，有这样一个小男孩儿，他出生在一个穷苦的鞋匠家里，在他很小的时候家里唯一能维持生计的爸爸就去世了，后来妈妈又改嫁了，继父特别讨厌他，经常打他骂他
感冒的症状就是发热、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等下面就是小编给大家整理的关于感冒的国旗下讲话稿，仅供参考感冒的国旗下讲话稿【篇1】老师们、同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的内容是“如何预防感冒”天气渐渐冷了，班级里好多学生都感冒了，上课也无精打采， 影响了同学们的正常学习和生活这种天气同学们要特别注意及时增加衣物有的同学在下课的时候满头大汗的跑来跑去，一热呢，就把外套脱掉你知道吗，身体在出汗，全身的汗毛孔会扩张，脱掉衣服，让冷风一吹，汗毛孔遇冷会马上收缩汗液也就停止往外排泄身体素质不好的学生这样一折腾，感冒就离你们不远了那么在这样一个容易感冒的季节里，我们应该如何预防它呢比如早上到教室里，先把教室南北两边的窗户打开，空气对流，让教室里的空气保持新鲜;下课的时候再喝上一杯热开水，可起到除燥，保护黏膜的功能，促进病毒的排除
就是胃食管反流的症状，发现上述症状的时候，患者需及时治疗那么怎么来治疗该病呢1、PPIPPI有较强抑制胃酸的分泌的作用，该类药物常见的有奥美拉唑、雷贝拉唑等该药的抑酸作用在数日之内就可发挥作用，但是因为酸反流引起的食管对胃酸反流的高度敏感，所以该药使用的疗程比较长，一般需要8周，有的甚至需要12周若是经过足够疗程的治疗，患者的症状还没有缓解，那么建议加大用药剂量或者是改用其他的药物2、手术对于抑酸药物有效但是不愿长期用药或者是合并有食管裂孔疝导致症状反复的患者，需通过手术来进行治疗一般治疗该病的手术有胃底折叠术、抗反流术等其中前者针对于有明显胃食管反流的患者，该种手术长期的疗效跟药物治疗相当而后者可以通过热能使得患者病变部位的组织坏死、再生，诱导胶原组织受损跟重构，阻断神经的通路，然后增加食管括约肌的厚度跟压力，改善反流症状
3、学习12个生字，理解重点词语的意思4、有感情地朗读课文，背诵二、三自然段教学重点、难点：了解五彩池的特点和池水显出不同颜色的原因教具准备：风景图、幻灯教学时间：二课时教学过程：第一课时一、布置预习1、同学们喜欢旅游吗去过哪些地方2、提出预习要求：轻声把课文朗读几遍，做到读正确、流利想想五彩池在哪儿它是什么样子的3、学生预习，教师巡视二、检查预习1、检查生字读音2、每人读一个自然段，开火车读课文3、五彩池在什么地方五彩池是什么样子的三、再次默读课文，想一想：课文是如何描写五彩池的四、学生默读思考讨论：1、五彩池是什么样子的(第二自然段，共四句话)(1)第一句为什么用“漫山遍野”“大大小小”来形容五彩池
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