13万平方米，建成20个完整社区，健身器材、适老化扶手、儿童游乐区纷纷落地家住蒲鞋市新村的市民王之滨说：“以前想活动没地方，现在家附近处处是乐园”历史街区走的是“绣花”路——五马-墨池、庆年坊等街区累计完成56处历史建筑的考古式修缮，青砖黛瓦下，非遗工坊、文创小店、特色茶馆渐次开张，留住了城市记忆与乡愁更令人意外的是“变废为宝”仙湖调蓄工程变身园博园景观骨架，废弃矿坑化为崖壁森林剧场，曾经的“疮疤”成了争相打卡的“封面”，还带动周边730公顷老旧住区整体更新洞头“海上花园”串联起25公里环岛景观廊道，看海、骑行、观鸟，家门口就是“诗和远方”动能转换与品质提升，靠的是改革温州建立管道天然气上下游价格联动机制，阶梯气价、分类计价，同时对低保、低边困难群众每户每年减免60立方米气量，“调价不突击，用气有兜底”
课文的第三自然段我了解到矿物资源要经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，地球那样慷慨无私地奉献给我们，我们可不能不加节制地开采师：是啊，我们人类不能为了满足自己的需要，而那样的自私啊2、我读了这篇课文感到非常痛心的特别是读了第四自然段，我看到的地球因为滥用化学品，空气、河水被污染了，花草树木也不能再生长师：谁是罪魁祸首（人类）4、 老师，我也很痛心，人类伤害了地球人类滥砍滥伐，来满足自己的需要师：多么贪婪的人类啊5、 人类生活所需要的资源本来是可以不断再生的，就是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学用品，现在不但不能再生，还造成了一系列生态灾难师：你能联系实际或联系以前学过的课文说说什么是“生态灾难”吗
Read and judge, whether they’re true or false要求学生拿出课前发的判断题，学生自己答题T: Let’s check the answer集体校对提醒学生看黑板11T：Look at the screenHere’re five pictures from the dialogueI’d like to read itI want to be HelenWho wants to be Nancy指名一个学生与师示范朗读T：Choose one picture which you like and practise it with your partner
教师示范第一个)(3) Watch and listenT: What are their jobsLet’s listen(课件录音完整介绍6个人物的工作和业绩)2Learn the new word by the students themselves(1)示范pair work: Listen, look, match and read(示范过程中学习生词：coach---c-oa-ch---coach)(2)学生自学单词，合作完成练习T: OKBoys and girls take out your paper and practice with your partner, please
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。