
3.教师设计思考题,帮助学生理解“难点”消除“疑点”七、教学步骤(一)明确目标了解文章,感受精美的语言,感悟优美的意境,理解文章主旨(二)整体感知欧阳修早年曾协助范仲淹(北宋仁宗时任参知政事,相当于副宰相)革新政治,触动了保守派大官僚们的利益,遭到嫉恨,被贬滁州这篇文章是他任滁州太守时写的他仕途坎坷,有志难伸,于是寄情于山水,与民同乐他虽被贬滴,却不消沉,他把滁州治理得政治清明,人民生活安乐他自号“醉翁”文中多次提到“醉”字,其实“醉”是表象,“乐”是实质他的志趣,不只是在山水之间,更是在一州人民,他是因百姓的生活安乐而乐他始终是清醒而自豪的(三)教学过程1.由对成语“醉翁之意不在酒”的介语,引入课文

口腔卫生对于我们人来讲是非常重要的一件事情,如果平时不注意口腔卫生就容易引起口腔不健康现在有很多人都有一些不良的口腔习惯,导致口腔内的牙齿受到非常严重的伤害现在有很多的孩子是容易出现口腔问题,牙齿发育变得异常如果孩子有以下的这4种现象,一定要及时注意儿童的口腔会出现发育异常的情况第一,数目异常数目上的异常包括多了或者是少了,有很多的儿童会出现牙齿过多,也叫额外牙,正常情况下会多出两个到三个左右有很多已经生长出来了是相对而言比较明显的,有很多事没有生长出来,是需要拍片才能够看出来的多生长出来的牙齿对口腔的发育是会产生一定的影响,因为牙齿多出来了就会影响牙齿的整个萌发方向,会导致孩子长出来的恒牙变形或者是位置异常

3课前写好本课的课题6BUnit 23D部分 Read and talk教学过程:A 听本课的歌谣Run rabbit runB Free talk师生交流T: Good morning, boys and girlsSs: Good morning,T: Nice to see you againSs: Nice to see you, tooT: What day is it todaySs: It’s MondayT: Who is taller than DavidT: Whose bag is heavier, yours or mineTDo the boys jump higher than the girls

(2)比赛读写富安桥的句子(3)双桥、贞丰桥、福满桥……的资料让学生猜猜另外的桥是什么样子(引导学生根据富安桥的特点或联系对前面重点词的理解进行)(4)有感情地齐读第3段(联系上下文感受“气势非凡”、“温馨”等词语)(四)教师小结《江南水乡——周庄》以清新的语言,生动的描写,把我们带入秀美古朴的千年古镇1、教师引读“我们喜欢周庄,是因为(它那独特的水乡风光)”2、引导学生根据自己的感受,综合全文,以“我喜欢周庄,是因为……”的句式说话四、拓展延伸,探究性学习老师指导学生制作“旅游记录”,让学生记录下自己旅游过的地方的景物及感受并与同学一起分享附:板书设计江南水乡——周庄得苏杭之灵秀(房屋、流水、桥楼)集水乡之瑰丽风光独特五、完成作业1书写生字2、课后练习三年级语文公开课教案 篇10教学目标:1、图文结合,理解“崭新华美”、“古色古香”、“遥遥相对”等词语
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