我们普丽缇莎美容院加盟店，一只都贯彻“让全天下女人更加年轻漂亮和美丽”的经营理念(品牌的企业文化)，本院也在今后的经营中树立“一切为了顾客”工作作风，在未来和大家相处的的日子里，我们也将以不断学习，不断创新，服务中以精湛的服务技术、卓越的创新力、专业的服务、齐全产品、新颖模式等，树立独特的风格以此来服务现场所有的来宾希望以我们这双手，为当地美容事业贡献出一份力量，同时也请各位亲朋好友们的相互监督创业之前也早已明白，创业是艰苦的，同时守业更是困难的如今开美容院虽然对于我来说是一种大胆的尝试，但是我也会付出努力勇往直前我希望能够在美容院中缔造“家”的文化，不仅是让顾客到店来后有家一样的氛围，而且让员工们也感受到家人一般的感受
【教学过程】一、导入新课，方法指导1、可以用课文前的谈话来导入2、可以设置一个情景来导入：如在有云的时候，让同学们到课外看云，然后说说，看到了什么再如找一块有斑痕的墙壁，让同学们想象这是什么图像，发生过什么故事(总之，明确一点，那就是一种平常的景象或事物，通过想像和联想，会变得美丽而又奇特，从中可以获得许多“物外之趣”3、介绍学习文言文的意义和方法意义：文言文语体简约，含义隽永，学习它，我们可以继承祖国的灿烂文化，了解历史上的许多事情，丰富我们的语言仓库方法：A、预习：读三、四遍课文，做好预习笔记(注音、释义)B、注音：注意多音字、通假字的读法C、释义：◎加字法例：必细(仔细)察(观察)其纹理◎换字法
(数出来的)2你是怎样数的(一个一个的数、两个两个的数)指名数一数说一说1小组讨论：你认为怎样数数比较好为什么思考：如果有更多的物体，又可以怎样数数呢(三个三个的数、五个五个的数、十个十个的数……)2小组合作：数出铅笔盒里文具的个数(指名展示，全班交流)3如果你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做学生1：我准备拿2个洋娃娃请好朋友玩学生2: 我准备拿4辆小汽车请好朋友玩学生3: 我准备拿5把玩具_请好朋友玩揭示课题教师谈话：刚才同学们准备了那么多的玩具，你们真是一个好客的小主人同时我也听出来了，你们说出了许多数量是1 、2、3、4、5的物体这就是我们今天要研究的内容教师板书：玩具 (1、2、3、4、5)指导书写教师谈话：我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体，这些数该怎么写呢
像这样，首尾相连，密封起来的图形就是我们学过的封闭图形它们有大小吗谁大谁小（生交流方法）像刚才我们研究的这些封闭图形的大小也叫面积板书封闭图形长方形的大小就是长方形的面积，不规则图形的大小就是不规则图形的面积，圆形的大小就是圆形的面积你还能举例吗如：正方形的大小就是正方形的面积等等3、小结归纳面积的含义谁能来说说，什么是面积师：物体表面或封面图形的大小就是它们的面积补充板书：或二、动手操作，建立面积单位表象（一）认识统一面积单位的必要性1、设疑出示两个长宽各异，但面积相同的长方形纸，它们相比较，谁的面积大（生交流）同学们意见不统一了，用观察法更无法确定谁大谁小，用重叠法试一试也不行，怎么办谁来想个好办法
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