”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢今天让我们学习一下新的英文单词吧”3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream;请小朋友跟读教师多师范几次，注意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的`联系接着师范巧克力发音5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景接着示范发音6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢
二、初读感知 1请同学们把书翻到105页，自由朗读课文，注意读准字音，并思考这篇课文的主要内容2为了能把课文读得更顺畅，我们首先要扫清阅读障碍老师现在要考考大家(出示词语：悬赏枯萎沮丧呵护兑现金盏花遗传学橘黄播种) 3课文读过一遍，你知道课文主要写了什么吗三、交流感悟 1、请同学们默读课文，思考老奶奶为什么要种植金盏花，她是怎么想的怎么做的结果如何找到答案后和你同桌交流交流(出示要求)学生根据学习提示，自主学习2、汇报交流★指名汇报(出示：一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑——依然满怀信心地种植金盏花„„)指名读在这20年中，老奶奶无数次的遭到家人的反对，可她——从不沮丧怀疑，一直坚持着;老奶奶的儿女远走了，丈夫也去世了，生活中发生了许多的事，可老奶奶依然——满怀信心地种植金盏花
在一次次入户走访、面对面交流中，他感受到各族群众的淳朴及其对美好生活的向往，他努力让自己的帮扶服务更有力度、有温度殷铭正在为柯尔克孜族骨折儿童进行手法复位后小夹板固定无锡市中医医院供图 工作之余，殷铭喜欢体验当地民俗文化，聆听史诗《玛纳斯》、库姆孜悠扬乐曲，体验古尔邦节、肉孜节等特色节日工作和生活的深度融入，让他更加了解边疆民众的文化习俗，也坚定了扎根当地基层、助力边疆发展、促进民族团结的初心在殷铭看来，从太湖之滨到天山南麓，虽有思乡之苦、工作之艰，但各族群众的信任便是所有坚守的意义，“青春很短，援疆无憾” 据统计，3年来，江苏共组织252名优秀医疗人才赴克州开展多种形式的医疗援疆，在江苏专家“传帮带”下，克州人民医院多学科医疗团队在数百台手术中积累经验、锤炼本领，实现了从“江苏专家主导”到“本地团队担当”的蜕变
同学们，我们是21世纪的主人，具有环保意识是现代文明人的标志我们要有时代感责任感，要心系全球，着眼身边，立足校园“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，培养环保意识，养成环保习惯，创造我们美好的校园，塑造我们美好的灵魂学生世界环境日国旗下讲话（精选篇4）尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了的《人类环境宣言》
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