1、你们有没有注意到，作者为了让我们没看见过泉水的读者，能具体感受到泉水的声音和形状，在文中用了比喻和拟人的方法你们再读读，作者描写泉水用了哪些比喻和拟人(学生自读，画出比喻句和拟人句) 2、在老师带你们一起读读这些句子(通过导读，理解比喻句和拟人句包含的意思)老师说上半句，你们讲下半句3、如果把这些句子省掉，你们体会体会怎么样(通过对比，进一步体会比喻句和拟人句在文中的作用) 四、扩展升华 1、小朋友想一想，再对照书上的插图看看还可以画什么(楼房、鸟、树……) 2、学到这里，你们想对泉水说些什么吗3、你觉得什么是美好的生活你能献给它什么4、有感情地朗读全文，试着背诵自己喜欢的部分
发现了什么4、教育学生珍惜今天的美好生活七、也谈我的烦恼1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐生长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在实际的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话2、让学生自身谈谈与家长发生的矛盾，通常是怎么解决的大家互相交流解决矛盾的经验3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自身选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们4、选读一位学生的习作，宣读八、小结同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满第二课、我们的学校一、教学目标1、结合自身学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以和学校与自身生长的关系
3周朴园与侍萍相认后，围绕着一张支票，周、鲁二人表现出截然不同的态度试分析作者这样写的用意及作用当周朴园确认眼前的老太婆就是他当初无情遗弃的侍萍时，非常担心她是由人指使而来找他的麻烦，当证实没有这回事后，这个封建买办“双料”资本家就记起了他一直认为战无不胜、攻无不克的法宝——金钱“好痛痛快快的你现在要多少钱吧”在他看来，世上的一切都是以金钱为转移的，金钱可以买到一切，金钱可以成为遮丑布，金钱可以换来良心的安宁，金钱可以弥补罪过这就是周朴园在签署支票时的内心活动一张支票撕开了他层层伪善的面纱，使其冷酷、自私、虚伪的丑恶嘴脸暴露无遗——资产阶级所做的一切，都只是为了自己，为了维护自己的声誉、地位与尊严，至于别人的痛苦，别人的情感乃至死活，他何尝真正放在心上过呢
活动现场气氛热烈，居民踊跃参与，通过集章打卡、游戏互动等方式，在趣味中学习健康知识广东家庭医生签约服务提质增效 家庭医生签约服务是筑牢基层医疗卫生网底、落实分级诊疗的重要抓手近年来，广东持续推进家庭医生签约服务提质扩面、创新发展2025年，广东全人群、重点人群家庭医生签约服务覆盖率分别达到5472%、8896%，服务人群进一步扩大今年，广东省卫生健康委联合5部门制定了《广东省家庭医生“签约有感”行动方案（2026—2027年）》，将更有力地推动家庭医生签约服务走进千家万户广东家庭医生签约服务呈现出以下特点： 一是签约更便利签约便捷，居民可在居民小区、楼宇、村组公示栏、微信公众号等多渠道查询签约机构、团队信息及签约途径
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