你是怎样想的通过聆听学生的思考过程，揭示今天的教学内容二、探究新知教师：要把6张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张用你手中的小棒跟小组成员们一起分一分，说一说学生在小组里进行分小棒，交流算法的活动，老师巡视了解情况教师：谁来说一说你是怎样想的生说出想法问：该怎样列式计算呢学生尝试自己计算后，在小组内交流各自的发现，老师巡视了解情况组织学生交流汇报，只要学生说的有道理，就要给予肯定并表扬和鼓励三、课堂作业新设计出示分桃图1、平均每筐大约装多少个（1）理解题意（2）提问：要分多少个桃平均分成几份求什么怎样理解“大约“两个字（3）列式（4）思考“怎样求出平均每筐大约装多少个（5）集体交流（6）质疑：为什么要将260看作是240或280，而不把它看作250
投诉数量与去年同期342件相比，增加了一倍多;食品类投诉占受理投诉总量比由去年的292%，上升到539%，提高了247%从投诉性质上看，全市消协系统没有接到涉及食品安全的重大伤害和群体性投诉其中，因食品质量问题引发的投诉200件，占到食品类投诉总量的2653%，其它依次是合同、售后服务、价格、虚假宣传等问题【案例1】消费者购买“千喜农”牌柴鸡蛋，蒸熟食用时发现蛋黄流咖啡色液体消费者要求按照《食品安全法》退货并十倍赔偿，商家认可问题，也同意赔偿，但双方针对赔偿金额达不成一致，故请求消协调解经调解，商家联系厂家给与消费者十倍赔偿，消费者对调解结果表示满意【案例2】消费者在一超市购买的“合和异心”牌涮肉片，食用时发现袋内有白色塑料袋，认为不符合食品质量标准，是质量问题，要求商家依照《食品安全法》十倍赔偿
十月是红色的，一个多世纪以来，千千万万的革命志士前仆后继，英勇奋斗，坚毅的颅骨垒就了共和国大厦的基石伴随着五星红旗的冉冉升起，我们即将迎来自己的节日――中国少年先锋队建队日1949年10月13日，是我们每个少先队员都应该永远铭记的日子，就在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国少年儿童队的决议》从此，少先队员有了自己的节日，自己的组织转瞬间，少先队已经建队63周年了翻开历史，我们不难发现，从当年的劳动童子军到今天的少年先锋队，几十年的风雨历程，这个光荣的组织始终跟着中国共产党，与祖国同呼吸，共命运在中国革命的各个时期，少年先锋队都发挥着自己的作用，中国革命的史册上记录了少先队的丰功伟绩，一个个金光闪闪的名字，永远深深地铭记在千百万人民心中
2通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重3在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性教师准备：天平、玩具两个、1个梨子、1个苹果、翘翘板一个、墨水盒两个学生准备：水果两个教学过程：一创设情景师：小朋友们，今天老师给你们带来了两个新朋友，想认识吗(师出示圣诞老人和天线宝宝)两个好朋友来到公园坐翘翘板，仔细观察翘翘板发生了什么变化生：天线宝宝那边沉了下去师：那为什么天线宝宝这边要沉下去，圣诞老人那边要翘起来呢生思考：因为天线宝宝更重师引导生说完整的话：天线宝宝要比圣诞老人重今天老师就要和同学们来学比轻重(板书课题：比轻重)二讲授新课1感知轻重(用眼睛就能判断的轻重)①师：孩子们想做翘翘板吗
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