
2、通过观察,寻找发现数的组成规律3、继续体验总数与两个部分数之间的关系4、让幼儿体验数学活动的乐趣5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性活动准备:南瓜图片若干,蓝绿色的篮子图片各一张,4以内数字卡片若干,分合符号活动过程:一、游戏:碰球--教师交代游戏规则和要求--集体,小组,个人练习二、学习4的分解组成1、认识南瓜出示南瓜图片--这是什么数一数有几个2、分南瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把南瓜分给蓝绿色的篮子,可以怎么分(个别幼儿操作)--谁还有不一样的分法3、记一记--谁有好办法把分南瓜的事记录下来--请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上4、念一念--幼儿认读分合式,先说分后说合三、出示操作纸,师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜,注意不遗漏,不重复四、根据幼儿完成情况讲评

交流:让学生说说为什么是线段或者不是线段引导学生从线段的两个基本特征来说明(7)小结:把线拉直,两手之间的一段可以看成线段线段的两个特点:1、线段都是直的2、线段有两个端点交流自己对线段的看法三、动手操作,认识线段(1)你会画线段吗1我们已经认识了线段,那你能自己画一条吗2交流:你用的什么工具,怎样画的3你能画一条比刚才更长或者更短的吗课后小结这节课我们认识了线段,你能说说线段有什么特点吗特征:(1)线段是直的;线段有两个端点(2)线段可以量出长度对本节课的学习做一个简单的回顾整理,形成基本的知识网络,整理学习思路,明确线段的特征和画法板书认识线段特征:线段是直的线段有两个端点线段可以量出长度

长期失眠的人,平时要调整好自己的心态,必要时可以去看心理医生;对于上班族来说,忙碌了一天,身体最需要的就是休息,晚上一定要早睡,如果工作没忙完,第二天早起完成即可2、不良情绪当我们遇到一些自己不能接受的事情时,就会出现抑郁、焦虑等消极情绪,当情绪消极的人晚上无法进入睡眠时,就会出现头痛的情况,这些情绪不仅会影响我们的睡眠,还会引起偏头痛3、饮食问题很多人为了能在工作时保持清醒的头脑,会选择喝咖啡来提神;一些人为了应酬工作,所以经常在饭桌上喝酒当我们在摄入过多的咖啡因或者酒精时,就会出现头痛的情况,这种情况的头痛,大家不必紧张想要改善头痛,就必须减少酒精或咖啡因的摄入4、物理压迫头痛也有可能是大脑中的某一个部位出现疼痛,其实,人的大脑中的部位经常会出现炎症或者肿胀的情况

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