(Ss sing the song)T: You are clever boys and girlsNow let’s have a Free Talk “What I did yesterday”， OkSs introduce what they did yesterday(二)探究新知Step 2 Presentation and leadingT: Who can tell me what happen to Daming in last UnitSs: Daming’s head was bumpedT: Let’s play this story, okSs: Ok(Two students play in roles of “Daming” and “Sam”， others describe the story, the two students do the actions)The teacher writes the word “today” on the blackboard
也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了最近，我常常考虑一个问题：假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式会努力地追求些什么放弃些什么有些问题真的会有和当时不一样的答案总有太多发自肺腑的感谢，怕来不及说出口：亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们展示自我的舞台
7、 得到启发的毕升迫不及待地又冲入蒙蒙烟雨中，他要干什么呢默读第六自然段，看看活字印刷术是如何诞生的抽生回答，师板书：黏土刻字窑中烧8、师导：毕升的梦想实现了，新的印刷术带来了哪些好处有什么重大意义呢(1)、抽生说出有关句子(2)、感情朗读最后两个自然段，读出赞扬的语气四、总结全文，升华主题毕升发明的活字印刷术比以往的印刷省时省工，推动了印刷术的发展一本本用活字印刷术印刷的书籍开启了无数人的智慧，世界文化得到传播……一个普通的印刷工人成为了一位伟大的发明家，毕升梦想的实现靠的是什么呢(在于他不断地实践，在于他执著的追求)五、积累拓展1、根据提示，复述课文请根据这些词语的提示用自己的话说说毕升发明活字印刷术的过程
中新网扬州6月26日电 题：江苏扬州：以“换位”促“换效”跑出营商环境优化“加速度” 作者 陈宇 徐珊珊 崔佳明 2月24日，江苏扬州召开全市营商环境优化提升暨作风建设大会，发出常态化开展“换位跑一次”的动员令市级机关各部门迅速响应截至日前，29名部门主要负责人带头，189人次“换位跑一次”，已收集意见建议176个，解决问题117个从“一把手走流程”“我陪群众走流程”到“换位跑一次”，扬州用三年时间完成政务服务改革的“三级跳”“换位跑一次，让群众满意多一分”扬州市委市级机关工委负责人表示，市级机关各部门已健全体制机制，推进广大机关干部真正“换位跑出去、跑下去”，以优质高效的政务服务换取群众满意度持续攀升
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