金正恩代表朝鲜党、政府和人民，对习近平到访表示最诚挚的欢迎金正恩表示，今天的平壤到处洋溢着友好情谊，热烈欢迎朝鲜党、政府和人民最尊贵的客人习近平总书记今年首次出访即来到朝鲜，彰显对发展朝中两党两国关系的高度重视和对朝鲜社会主义事业的最宝贵支持金正恩表示，我与习近平总书记同志时隔9个月再次会晤，就结合新的形势变化进一步推进具有新的时代内涵的朝中关系达成重要共识，并就共同关心的国际和地区问题广泛交换意见，必将推动具有深厚历史传统的朝中友谊加速向前发展，为地区和世界的和平稳定作出贡献朝鲜人民对兄弟的中国人民所取得的伟大成就由衷感到高兴，相信在以习近平总书记同志为核心的中国共产党领导下，伟大的中国人民必将在全面建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴新征程中创造更大成就
若以善小而不为，以恶小而为之，积小成大，最终必然自食恶果希望同学们能在校内遵守校纪校规，在校外严格遵守法纪法规以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则让我们从现在做起，从身边做起，做一个学法、守法，守纪合格的小学生，创建平安和谐的校园平安校园最重要的就是安全在增强法制意识地同时，我们还要提高自己的安全防范意识，学会自我保护特别提醒以下几点：(1)注意食品安全，不吃卫生不合格的食品(2)注意消防安全，提高防火的安全意识(3)注意交通安全，上下楼梯靠右行走，不要拥挤教学楼内严禁喧闹、追逐过马路时要严格遵守交通规则(4)注意活动和运动安全随着冬季长跑运动的展开，希望全校师生在感受快乐和健康的同时，也注意做好运动前准备活动，运动中量力而行，防止运动创伤
2、指名说，揭示课题二、初读课文，自主识字1、自由读课文，用自己喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友注意：读准字音，标出自然顺序2、检查生词3、练读课文在学生初步了解课文大意，解决生字困难的基础上，让他们分小组来接读课文，尽量做到正确、流利三、合作释疑1、读文质疑默读课文，遇到不懂的地方，用小句号标出来2、合作探究四我小组探讨交流问题3、汇报交流①老师适时提问：小免子、小猴、小熊喜爱小椿树吗从哪里可以看出来小椿树为什么还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”②指导朗读③根据学生回答得出结论：他们的认识与行动不统一从而明白“勿以恶小而为之”的道理四、赛读课文，表演课文1、分小组，分角色练习朗读;2、两轮比赛、评议;3、小组练习表演，启发学生看图想像每个小动物想了什么
拿笔在文中圈一圈这么多的颜色，可以用文中的哪个词语来形容（五彩缤纷：板书）你还知道哪些形容颜色多的词（色色俱全、色彩斑斓……）⑵缤纷的色彩构成了一幅幅五彩的图画，你最想欣赏哪里的美景（图片欣赏，指导读句）银杏树：指导读好“黄黄的”枫树：①观看录象；②徜徉在枫林间，倾听着沙沙的秋雨声，使人久久不愿离去同学们，此情此景让你想到了哪句诗③指导读句田野：①指导读好“金色”；②这句话告诉我们什么果树：①理解“你挤我碰”②这句话告诉我们什么③指导读句菊花：①除了文中写到的颜色，你还看到了哪些色彩但文中并没有一一列出来，用省略号代替了②理解“频频点头”③指导读句３、学习第三自然段：⑴过渡：听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味
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