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2、(学生自由回答)3、(出示第28页的主题图)是啊,在游乐场里,空中飞舞着的蜻蜓风筝、蝴蝶风筝多漂亮呀,仔细观察可以发现,它们的左右两边是完全相同的,这里面就蕴含着这节课我们要学习的知识对称【板书:对称】这节课我们就一起来探索跟对称有关的知识二、探索新知(一)认真观察,体验对称1、观察图形,发现特点(1)看书第29页的树叶、蝴蝶、天安门的图,这些图形它们在外形上都有一个共同的`数学特点,你能发现吗(2)引导学生从形状、花纹、大小、图案上观察(3)学生汇报交流自己的发现树叶图:以树叶中间叶脉所在的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的蝴蝶图:以蝴蝶中间所在的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的

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3委托人和拍卖人对标的的品牌(标注)、型号、产地、规格、品质、包装、真伪、数量、用途、品位指标、瑕疵等不作任何承诺和担保,也无法提供“三包”等售后服务,买受人在使用前应对其进行必要的检测和鉴定,符合相关规定方可使用,否则,由此而引起的一切后果由买受人自行承担拍卖人和委托人对标的物不做市场流通和通过边检站的任何保证,如需进入市场流通环节或过关,请买受人自行根据相关法律法规办理市场流通环节所需手续、相关证照及中文标签标的展示:2026年 6月10日-11日(需请提前联系本公司预约安排) 展示地点:防城海关涉案财物仓库 拍卖人电话: 13807859088 黄先生 海关监督电话:0770-2828179 广西高明天诚拍卖有限公司 2026年6月3日

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”2、师:英子不再像以前那么忧郁,那她变成了一个怎样的人呢课件:用一句话交流:她成了一个()的人她成了一个(自信)的人;快乐、开朗、勇敢、不自卑、敢于面对生活4、从此以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁几年过去了,上了中学的她依然惦念着给予她掌声的同学们,她将心中的千言万语全都融进了她的来信--我们一起去读一读吧(齐读)我永远不会忘记生活(1)你就是英子,你读吧(2)谁还想读(3)想读的都站起来读5、学到这里,我们逐渐领悟到掌声的深层内涵,它不光是拍手、鼓掌的表示,它还包含着对他人的__________(鼓励、支持、尊重、信任、关爱……)五、拓展升华1、师:因为掌声,英子勇敢地开始了第一次演讲,因为掌声,英子鼓起了生活的勇气,请大家想一想,同学们送给英子的仅仅只是掌声吗

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