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在广东招商团队的目的地中，长三角地区出现频率颇高前往该地区考察的佛山、韶关、惠州、茂名、肇庆等地市，更是由党委或政府主官亲自带队，凸显对招商特别是针对长三角地区招商的重视梳理上述地市主官的考察企业，集中于高端装备制造、新材料、机器人、电子信息、新能源等新领域新赛道，且均与本市的主导产业紧密关联如拥有大亚湾石化工业区的惠州，在浙江和江苏实地对接多家知名化工材料企业；锚定打造“智算之城”的韶关则在杭州拜访了阿里云智能集团，商讨算力应用场景落地建设等事宜值得注意的是，不少地市主官所考察对接的企业，大多已与当地达成合作意向或已落地项目如总部位于安徽芜湖市的奇瑞集团，其在茂名投资布局的奇瑞汽车（茂名）项目即将投产，计划于今年上半年实现首台新车下线

尽管，在人生的旅途中，大学的日子只是短暂的瞬间；也许，在大学的日子我们过得单调而平凡但是，“勤奋、多思、求实、进取”这八个大字已在我们的心底刻下了深深的烙印，让我们把大学精神带入我们未来生活的每一个细节，让我们把大学的豪情与壮志带给我们周围的每一个朋友，让他们和我们一起共同努力，创造持久而辉煌的人生悠悠寸草心，报得三春晖回首几年前走进__，我们行囊简单，精神贫乏是学校的领导和老师，犹如一盏盏明灯，亮在岔道的前方，牵引我们躇踌欲前的脚步几年来，在老师的谆谆教诲下，我们的学识逐渐广博，我们的思想日愈丰腴但我们还年轻，我们有时会犯错，是领导给予我们鼓励，是老师帮助我们纠正，使我们在跌倒时有勇气爬起，爬起时有信心继续前行

（1）学生审题，（2）引导学生看思考（3） 学生交流板书：用加法算：2/9+2/9+2/9=2+2+2/9=6/9=2/3（块）用乘法算：2/9×3=2×3/9=6/9=2/3（块）答：3个人一共吃2/3块（4）小结计算法则：三、 巩固练习1、 做练习一的第1题2、 做一做，四、 作业：第3、4题五、 后记：分数乘法数学教案（精选篇3）教学目标：1、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算2、培养学生大胆猜测，勇于实践的思维品质教学重点：会进行分数的混合运算，运用运算定律进行简便计算教学难点：灵活运用运算定律进行简便计算教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课（激发兴趣，明确目标）1、运算定律

(3)师板书句子What’s your name师教读、示范发音(多次示范what’s的发音)、领读，生跟读，个读(4)让一生站起，其余生齐问：What’s your name此生回答：My name’s …(5)Pair work小组内问答What’s your nameMy name’s…3教学GoodbyeBye,(1)Listen,watch and answer播放视频并出示问题：What does Miss White say引出Goodbye并教学师请一位同学到讲台前与自己对话例如：Hello, Im…Whats your name/ My names …/ (分别时说) Goodbye