2、教师某些从事特殊职业的人由于肩关节受到长期慢性损伤，也容易引起肩周炎比如教师需要经常写教案或是在黑板上写字，虽然不需要耗费大量的力气，但肩部肌肉需要长时间参与，久而久之，肩部的肌肉、肌键等软组织可发生慢性损伤，诱发肩周炎3、长期受寒的人肩部受寒也是诱发肩周炎的重要因素之一肩部受到寒冷湿气的侵袭，可导致肌肉痉挛、神经水肿，久而久之，可使肩部出现酸痛、活动受限的情况因此，无论是年轻人还是老年人，生活中均应做好防寒保暖工作，尤其是年轻人，不可为了形象而忽视了保暖4、上肢出现外伤的人一些人由于上肢受到外伤，恢复期间需要进行上肢固定，如肩部固定过久，有可能导致肩周组织萎缩、粘连，这些病理变化可导致肩关节出现功能障碍，从而引起疼痛、功能受限的问题
学生解答后，教师又请同学分别说说选择算法的依据和解题思路及每步算式所表示的意义以加深对两种算法的理解和掌握，提高灵活运用知识的能力为了提高学生识别能力，教师可再出一组题让学生独立选择方法做3王老师买口琴用了48元，买笛子用了36元，给售货员100元，应该找回多少钱4河里有40只鸭子，先上岸7只，又上岸13只，这时河里有多少只鸭子教师要求同学全体动笔，列式计算解答教师课堂巡视，尤其要照顾一下学习有困难的学生是否也掌握了最后请中、下等水平学生说一说解答过程(三)巩固发展1食堂有38筐萝卜午饭吃了9筐，晚饭吃的萝卜的筐数跟午饭同样多，还剩多少筐(要求用多种方法解答，并比较哪种方法简便)请同学们做在课堂练习本上，然后分别请一名学生板演，其他同学可以补充
用“——”画出具体描写“大部队”排空而至的句子(多媒体出示：一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声它们大都是整群整群地列队飞行有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过指导朗读，把浩浩荡荡的气势读出来(3)指名读后思考：作者又是怎样写“先回来的鸟”和“后到的鸟”的指导理解“好像……又像……”句式多媒体出示：先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合(和谐而热闹，充满亲情，俨然就是一个大家庭)5、夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠
上述情况可由轻微的刺激来引发，例如光，声音，接触，饮用水等以下三种方式可处理儿童抽搐1、把筷子用手帕包裹上，稍微调整一下塞在孩子的上下牙齿之间，以避免咬到舌头如果牙齿咬太紧，请勿用力打开，用筷子从侧面插入2、请保持呼吸顺畅松开孩子的领口，放松腰带，让孩子平躺，头向左右两边侧，以防止呼吸道被呕吐物堵上，引起窒息3、用手指对人中穴进行按压，有时可起到止痉的作用4、如果孩子因高烧而抽搐，要让孩子睡在阴凉处，打开衣服，用冷水浸泡毛巾，将其放在额头，腹股沟大血管位置，以促进身体散热，达到降温孩子可能会出现很多类型的抽搐，在不知道怎么处理的情况下，父母必须第一时间带孩子去医院就诊，用科学的救治方法去保护孩子，确保孩子健康成长
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